幼儿园中班教案《交朋友》含反思

幼儿园中班教案《交朋友》含反思<br />幼儿园中班教案《交朋友》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />学习结交朋友的方法。<br />懂得关心和尊重他人才能被他人喜欢或接纳。<br />体验不被他人喜欢和被他人喜欢的不同心情。<br />喜欢帮助别人，与同伴友好相处。<br />愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。<br /> <br />教学重点、难点<br /> <br />活动重点：鼓励和引导帮助幼儿大胆交朋友；<br />活动难点：理解交朋友的方法和道理。<br /> <br />活动准备<br /> <br />创设情境和小鸡的家；<br />让一个幼儿扮演小鸡，一个幼儿扮演小鸭，教师扮演鸡妈妈；<br />鸡鸭头饰。<br /> <br /> <br />活动过程<br /> <br />一． 导入活动<br />老师：今天我请大家看一个故事表演《小鸡交朋友》，请大<br />家看看小鸡是怎样找朋友的。<br />二． 典型活动和评议<br />情境表演 1：<br />老师：有一天，小鸡在家很闷，出去找朋友玩，它来到池塘<br />边，看见了小<br />鸭，就叫：小鸭，小鸭，一摇一摆，快来！跟我一起玩。小<br />鸭生气地不<br />理它，一摇一摆地走了。<br />问题：1.大家说说，为什么小鸭不跟小鸡做朋友？<br />2.小鸡没有找到朋友，它的心情会怎样？<br />情境表演 2：<br />鸡妈妈对小鸡说：你知道为什么找不到朋友吗？你平时不关<br />心别人，还取笑别人，别人怎么会喜欢你呢？<br />老师：小朋友，你们能帮我想个办法吗？小鸡怎样才能找到<br />朋友呢？<br />幼儿发言<br />鸡妈妈对小鸡：你听到了吗？每个人都有自己的优点和缺点，<br /> <br />要多看到别人的优点，对别人要尊重，亲切有礼，别人才会<br />喜欢你，才会愿意跟你做朋友，不尊重别人，谁愿意和你交<br />朋友呢？<br />老师：小鸡再去找朋友，在池塘边又见到了小鸭，对小鸭说：<br />小鸭小鸭本领强，游泳捉鱼样样棒，小鸭请跟我一起玩好吗？<br />（小鸭高兴地答应小鸡，两人手拉手在音乐声中跳舞）。<br />老师总结：1.鸡妈妈给小鸡说了什么道理？<br />2. 后来小鸡为什么能交上朋友？现在小鸡的心情又是怎样<br />的呢？<br />三．让幼儿尝试交朋友<br />1. 幼儿学习与小鸡小鸭交朋友；<br />2. 幼儿在班上找朋友。<br />老师：你们都找到朋友了吗？请把你交朋友的方法告诉大家<br />好吗？<br /> <br />教学反思<br /> <br />此活动能根据孩子的实际情况制定目标，提问有层次，简练，<br />在情景中能体验出情感，在活动过程中教师以故事引入，通<br />过听和说的练习，教师和幼儿的互动，气氛活跃，由浅入深<br />地帮助引导幼儿理解和学会交朋友的道理和方法。学会关心<br />和尊重他人，礼貌待人，让幼儿体会到只有这样才能得到别<br /> <br />人的尊重和喜欢。小百科：朋友（友情），是指在任意条件<br />下，双方的认知在一定层面上关联在一起，不分年龄、性别、<br />地域、种族、社会角色和宗教信仰，符合双方的心理认知、<br />可以在对方需要的时候给予帮助。朋友之间可喻为雨中的伞、<br />指路的灯。双方心理契合更为深度时，可称之为知己。 <br />