幼儿园中班教案《交朋友》含反思（通用）

幼儿园中班教学计划《交朋友》带反思 <br />中班课程《交朋友》反映了适用于中班的以语言为主题的教学活动的思考，以便孩子们知道如何照顾和尊重别人被别人喜欢或接受的人，学习如何结交朋友并经历不同的心情别人不喜欢，别人喜欢的东西。来看看带有反思性教学计划的幼儿园中班《交朋友》。 <br />活动目标 <br />了解如何结交朋友。 <br />知道如何照顾和尊重他人可能会被他人喜欢或接受。 <br />体验别人不喜欢和别人喜欢的不同情绪。 <br />我喜欢帮助他人并与我的同伴相处。 <br />愿意与同伴，老师互动，并喜欢表达自己的想法。 <br />教学重点，难度 <br />活动重点：鼓励和引导孩子结识大胆的朋友； <br />活动困难：了解结交朋友的方法和原因。 <br />活动准备 <br />创建情境和小鸡的“家”； <br />让孩子玩鸡，孩子玩小鸭，老师玩鸡妈妈。 <br />鸡鸭头饰。 <br />活动程序 <br />一。汇入活动 <br />老师：今天，我邀请大家观看一个故事节目《小鸡交朋友》。请看看鸡是如何寻找朋友的。 <br />二。典型活动和评论 <br />情境表现1： <br />老师：有一天，小鸡在家里很无聊，出去找朋友玩，它来到池塘里，看到一个小 <br />鸭子，这叫：“小鸭子，小鸭，摇一摇，快来！和我一起玩。小鸭很生气。 <br />照顾好它，然后走开。 <br />问题：1.让我们谈谈为什么小鸭不与鸡肉交朋友吗？ <br />2.鸡没有找到朋友，会是什么样？ <br />情境表现2： <br />鸡妈妈对鸡说：“你知道为什么找不到朋友吗？您通常不关心他人，但也会取笑他人。别人怎么会喜欢你？ <br />老师：孩子们，你能帮我找到解决办法吗？鸡怎么能找到朋友？ <br />孩子们说. <br />鸡妈妈与鸡：你听到了吗？每个人都有自己的优点和缺点。看到别人的优点，尊重别人，礼貌待人，别人会喜欢你，愿意和你成为朋友，而不是尊重别人，愿意和你成为朋友。什么？ <br />老师：小鸡又去找朋友了。我在池塘里看到小鸭。我对小鸭说：“小鸭很强壮，游泳和钓鱼。你想和小鸭一起玩吗？ ``（小鸭高兴地答应了那只鸡，两个人手拉手跳舞在音乐中跳舞）。 <br />老师总结：1.鸡妈妈对鸡说什么？ <br />2.后来鸡为什么要交朋友？鸡肉现在的心情如何？ <br />三。让孩子们尝试结交朋友 <br />1.儿童学会与小鸡和小鸭交朋友； <br />2.幼儿在课堂上找到朋友。 <br />老师：你们都找到朋友了吗？请告诉大家如何交朋友？ <br />教学反思 <br />这项活动可以根据孩子的实际情况设定目标。问题是简洁的。可以在现场体验情绪。活动期间，老师介绍了这个故事。通过听和说的练习，老师和孩子之间的互动，气氛活跃起来。从浅入深，帮助引导孩子理解和学习结识朋友。学会照顾和尊重他人，有礼貌并善待他人，让孩子们意识到只有这样，他们才能受到他人的尊重和喜欢。 <br />肖可可：朋友（friendship）是指在任何条件下，双方的认知都在一定水平上相关，而与年龄，性别，地区，种族，社会角色和宗教信仰无关，并且与双方。您可以在其他人需要时提供帮助。朋友之间可谓是雨中的雨伞，光明的方式。当双方的心理适应更深时，它可以称为知己。 <br />