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幼儿园中班优秀语言公开课教案《江雪》含反思
幼儿园中班优秀语言公开课教案《江雪》含反思
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幼儿园中班优秀语言公开课教案《江雪》含反思<br />幼儿园中班优秀语言公开课教案《江雪》含反思<br /> <br />教学目标:<br /> <br />1、初步学会朗诵古诗,理解古诗的意境。<br />2、通过各种不同方法的学习,激发幼儿学习古诗的兴趣。<br />3、萌发对文学作品的兴趣。<br />4、让幼儿尝试叙述故事,发展幼儿的语言能力。<br /> <br />教学准备:<br /> 三角形、圆形、长条形各一个,课件。 <br /> <br />教学过程:<br /> <br />一、开始部分组织教学<br />二、基本部分<br />1、猜拼图出示一个三角形提问:小朋友这是什么?出示一个<br />圆形提问:这是什么呢?<br />老师把它们拼成一幅图猜一猜象什么?(用三角形、圆形、长<br />条形拼成一个人在钓鱼的图片)老师看了这幅图就想起了唐<br /> <br />代大师柳宗元写的一首《江雪》你们想听吗?<br />2、老师有表情的朗诵古诗《江雪》<br />3、这首古诗还有一幅美丽的画呢,我们一起来看。(出示多<br />媒体)<br />(1)你看见了什么?这幅画上是什么季节?冬天会怎么样?山上<br />都是雪,小鸟怎样了?(千山鸟飞绝)<br />(2)路上也没有行人,天气寒冷人们怎样了?(万径人踪灭)<br />(3)江面上有什么?船上有谁呢?他穿着什么?带着什么呢?(孤<br />舟蓑笠翁)<br />(4)他在干什么?(独钓寒江雪)<br />4、我们一起来看这首古诗(多媒体出示古诗)<br />(1)小朋友,请你找一找在这首古诗中你认识哪个字宝宝?<br />(2)幼儿跟老师朗诵古诗 2-3遍。(不同的方法朗诵)<br />(3)老师把这首古诗编成了一幅节奏图:这是几拍子的节奏?<br />幼儿练习打二拍子的节奏。看节奏一边拍手一边朗诵古诗。<br />(4)我们听着音乐来唱一唱这首古诗。<br />三、结束部分<br />1、总结:小朋友们今天学习了什么?<br />2、把学会的古诗朗诵给爸爸、妈妈听。<br /> 教学反思: <br /> 本节课,准备的开放性问题较多,幼儿能开动脑筋,<br />大胆参与活动,连平日不爱张嘴说话的小宝宝都参与了互动。<br /> <br />但是本节课内容太多,在撕纸游戏环节,宝宝们由于时间的<br />问题没有尽兴。小百科:《江雪》是唐代诗人柳宗元的一首<br />山水诗,描述了一幅江乡雪景图。山山是雪,路路皆白。飞<br />鸟绝迹,人踪湮没。遐景苍茫,迩景孤冷。意境幽僻,情调<br />凄寂。渔翁形象,精雕细琢,清晰明朗,完整突出。诗采用<br />入声韵,韵促味永,刚劲有力。历代诗人无不交口称绝。千<br />古丹青妙手,也争相以此为题,绘出不少动人的江天雪景图。 <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:30:45
页数:3
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文章作者:U-43711
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