幼儿园中班教案《江雪》含反思（通用）

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幼儿园中班教学计划《江雪》带反思 中班教学计划《江雪》反映了适用于中班的以语言为主题的教学活动，使孩子们可以通过各种方法来学习孩子对古诗学习的兴趣。最初学会背诵古代诗歌《江雪》，了解古代诗歌的意境，并指导孩子们仔细观察图片。让我们来看看幼儿的想象力。快来看看幼儿园初中《江雪》对课程计划的思考。 教学目标： 1.最初学会背诵古代诗歌《江雪》，了解古代诗歌的意境。 2，通过多种不同的学习方法，激发孩子学习古诗的兴趣。 3.引导孩子们仔细观察图片并积累孩子的想象力。 4.激发人们对文学作品的兴趣。 教学准备： 一个三角形，一个圆圈，一个长条，课件。 教学过程： 首先，开始部分教学组织 二，基础部分 1.猜猜谜题并提出一个三角形问题：“这对孩子来说是什么？”提出一个全面的问题：这是什么？ 老师把它们放在图片里猜了些什么？（用三角形，圆形和长条形成一个人在钓鱼的照片。）老师看到了这张照片，想起了唐代大师刘宗元写的《江雪》。你想听吗？ 2，老师看一首旧诗01003010 3.这首古诗也有一幅美丽的画。让我们一起看看。（显示多媒体） （1）您看到了什么？这幅画是几季的？冬天会发生什么？山上有雪，那只鸟是什么？（成千上万的鸟飞） （2）道路上无行人。寒冷的天气是什么？（Wan拖车不见了） （3）河面上有什么？谁在船上？他穿什么？有什么事（独船蓑笠翁） （4）他在做什么？（单钓冷河雪） 4.让我们看一下这首古诗（多媒体展示古诗） （1）孩子们，请找出这首古诗中您认识哪个婴儿？ （2）幼儿和老师背诵古诗2-3次。（阅读不同的方法） （3）老师把这首古诗编成节奏图：这是几拍的节奏吗？孩子们练习打两拍的节奏。拍拍手并背诵旧诗时，请看节奏。 （4）我们听音乐唱歌这首古诗。 三，结束部分 1.总结：今天的孩子们学到了什么？ 2.向父亲和母亲朗诵社会的古代诗歌。 活动反思： 在本课程中，还有更多开放性问题。孩子们可以动脑筋参加活动。即使是不喜欢谈论嘴巴的小婴儿也参与其中。但是，本课内容太多。在催泪小游戏中，婴儿由于时间不开心。 肖可可：《江雪》是唐诗人刘宗元在永州写的五字绝句。在这首诗中，使用典型的概括方法，数千种山脉和小径的选择，人类和鸟类的灭绝，最能代表高山极端寒冷的典型场景，描绘了大雪和寒冷的场景，以及然后描绘在寒冷的河里钓鱼的渔民的形象。表达诗人被打后的坚定和深深的孤独的情感。整首诗概念独特，语言简洁明了，含义丰富。

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发布时间：2023-02-02 15:33:27 页数：3

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文章作者：U-69700

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