幼儿园中班优秀语言公开课教案《红色冠军》含反思

幼儿园中班优秀语言公开课教案《红色冠军》含<br />反思<br />幼儿园中班优秀语言公开课教案《红色冠军》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、能理解故事内容，学习用较完整的语句表达自己的意思。<br />2、体验颜色真奇妙的乐趣。<br />3、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自<br />己对故事情节的理解。<br />4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。<br /> 【活动准备】 <br /> <br />1、自制 PPT、变色眼镜一副；<br />2、红色透明纸人手一份；<br />3、故事小图标一套；<br />4、每组一份不同材料的红色纸，皱纹纸、包装纸、红色透<br />明纸等。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br /> <br />一、谈话引起幼儿活动兴趣。<br />在森林幼儿园要举行一场争夺冠军的比赛，什么叫做冠军？<br />（冠军就是第一名）<br />二、教师分段讲述故事，帮助幼儿理解故事内容<br />1、教师讲述第一部分，同时放映画面 PPT1-2。<br />（1）师：森林里到底举行一场什么比赛，我们一起来听一<br />个故事，故事的名字叫&amp;lsquo;红色冠军。听了这个有趣的<br />名字，你觉得他们会比赛什么？（自由回答）<br />（2）教师讲述第一段：森林里如果当上红色冠军，一定很<br />神气！<br />提问：森林幼儿园举行了一场什么比赛？（河马老师请他们<br />带什么呢？那比什么呢？突出比那种红色的东西最有趣，谁<br />就得红色冠军）<br />（3）幼儿讨论：如果你也参加这场比赛，你准备带什么东<br />西去参赛？<br />（根据幼儿的回答教师可做随机适当的梳理。如：红色的水<br />果，红色的动物）<br />2、快速连续放 PPT3-8，了解小动物带的红色东西。<br />（1）教师会有哪些小动物去参加比赛呢，它们都准备了什<br />么东西去参加比赛的？我们来看一看。（速度适中，还可适<br />当语言提示瞧，是谁呀，准备了什么东西呢？画面定格在<br /> <br />PPT8）<br />（2）提醒幼儿用完整的语言回答，教师根据回答即时出现<br />小图标，便于记忆。<br />（幼儿回答时，有目的选择 2样请幼儿用完整的语句来描述）<br />（3）听教师讲述第二部分，理解故事内容。<br />教师到底是哪些小动物去参加比赛？它们都准备了什么东<br />西去参加比赛的？我们一起再来慢慢欣赏下。<br />3、教师讲述最后部分，幼儿猜想红色冠军带的是什么东西。<br />（重点）<br />（1）教师其实还有一个小动物也去参加了比赛，是谁呢？<br />（出示 PPT9）<br />（2）看画面上，最后谁当上了红色冠军？你从哪里看出是<br />小猴当上了冠军？（得到了红色气球）请你和小朋友说一说。<br />为什么小猴能成为冠军？（带的东西肯定是最有趣的）那你<br />觉得小猴子带来了什么东西夺得了冠军呢？为什么？（幼<br />儿猜想）<br />（3）幼儿讨论猜测：那老师在来给你们一个提示，小猴子<br />带来的东西非常特别，非常有趣，他可以让整个森林变红，<br />这个神奇的东西是什么？我们来讨论讨论。<br />（对于幼儿的猜想做出适当的回应，做出合适的判断）<br />4、观看 PPT，并通过操作理解透明纸的特别。<br />（1）那到底什么呢？我们一起来看。出示 PPT9-12<br /> <br />瞧，小猴在家里东翻西翻，找到了一张特别的红纸，我们来<br />仔细看看小猴的表情，还有小猴把这张纸放在哪看，仔细看<br />看画面上，你觉得这张特别的红纸是什么红纸呢？（简短地<br />让幼儿讨论猜想下，教师不做肯定与否定）<br />其实这张特别的纸，就藏在周围的小盆子里，我们一起来看<br />下，有皱纹纸、包装纸请你去找一找、比一比、看一看，你<br />觉得小猴找到的是哪种特别的红纸？为什么？等会请每组<br />拿好你们认为的那张红纸回到座位上。<br />（2）幼儿操作，在教师提供的这些纸中找出特别的红纸。<br />（3）交流。<br />（4）你们找到的是哪张特别的纸呀？你们为什么觉得这张<br />红纸很特别很神奇？<br />教师小结：因为这张红纸是透明的，拿这张纸看东西的话，<br />所有的东西都变成红的了。而其他的那些红纸都普通，只能<br />看见他自己本身是红色的，一点儿也不特别。（比一比、纠<br />错）<br />（5）倾听故事 PPT9-12的内容。<br />师：那我们来听听故事里小猴到底用的是哪张红纸呢？<br />你现在知道，小猴拿了什么东西去参加比赛才获得了红色冠<br />军？为什么？那么河马老师的评判公正吗？（因为小猴子<br />带的红色眼镜可以让整个森林变红）<br />三、请幼儿制作眼镜，戴上眼镜来感受颜色的奇妙。<br /> <br />1、教师出示红色眼镜，引起制作兴趣。<br />师：红色透明纸做成的眼镜这么神奇，能帮助小猴成为了红<br />色冠军。你...