幼儿园中班教案《红色冠军》

幼儿园中班教案《红色冠军》<br />幼儿园中班教案《红色冠军》　<br /> 　活动目标 <br /> <br />1．能理解故事内容，学习用较完整的语句回答问题。<br />2．体验颜色真奇妙的乐趣。<br />3．愿意分角色表演简单的故事情节。<br />4．喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。<br /> <br />活动准备<br /> <br />课件、眼镜若干。<br /> <br />活动过程<br /> <br />（一）导入，引起兴趣　<br />师：今天早上，老师接到一个电话，河马老师说森林里正在<br />举行一场争夺冠军的比赛，什么叫冠军？<br />（二）倾听故事，理解内容<br />1．欣赏故事第一段。　<br />师：森林学校要举行一场怎样的比赛？　<br /> <br />怎样才能当上冠军？　<br />如果你去参加比赛，会带什么呢？<br />2．欣赏故事第二段。　<br />师：故事里有谁去参加比赛？（要求幼儿用完整话学说）　<br />其实，故事里还有一样小动物也想去，我们看看是谁？<br />3．欣赏故事第三段。　<br />师：谁当上了冠军？　<br />小猴为什么会当上冠军呢？　<br />那样东西到底是什么呢，我们一边想一遍听故事。<br />4．师完整讲述故事。　<br />师：小猴到底带了一样什么东西呢？（先商量再交流）<br />（三）幼儿戴上眼镜，体验颜色奇妙的乐趣<br />1．请幼儿戴上眼镜看周围的事物。　<br />师：刚才老师用红色的眼镜看到了红色的小朋友，你们看到<br />了什么？（幼儿学说：我用红色眼镜 了红色的 XX）　<br />师：为什么有了这个眼镜，我们看到的东西都变成红色的呢？<br />2．延伸：师出示蓝色镜片的眼镜，让幼儿继续探索尝试。<br />专家点评：<br />1．本次活动适合幼儿的年龄特点，用简单的眼镜做教具，<br />激发了幼儿的学习兴趣。<br />2．在幼儿戴上眼镜的过程中，教师要尽量让每个幼儿都有<br />说的机会，让给他们充分的说的时间，以较好的发展幼儿的<br /> <br />语言表达能力。<br />3．如果能让幼儿戴上眼镜再完整倾听一遍故事的话，这样<br />幼儿的感受就会更深。<br /> <br />附故事：<br /> <br />动物学校的河马老师说：下星期一，每个人都要带一样&lsquo;<br />红色的东西来学校。谁带来的东西最有趣，老师就送他一只<br />红色的大气球当礼物。 哇！每个小朋友都很高兴。如果当<br />上红色冠军，一定很神气！小朋友们开始睁大眼睛寻找红色<br />的东西。<br />小猪在苹果树上，摘了一个红透的大苹果，又红又圆，闻起<br />来也很香。<br />小老虎请妈妈帮他缝了一件很帅的红斗篷，又暖和又舒服。<br />小青蛙在池塘里游来游去，请小红鱼陪他上幼儿园。小红鱼<br />和小青蛙是好朋友，就答应了小青蛙。<br />小鸟采了一朵刚刚盛开的红玫瑰。红玫瑰上两三滴露珠，在<br />太阳下看起来，好像滚来滚去的小珍珠。<br />小猴子想找一样特别的红色东西。他在家里东翻西翻，在爸<br />爸的抽屉里发现了一张红色的透明纸。小猴子很好奇，放在<br />眼前一看哇！怎么所有的东西都变成红色的了？红色的墙<br />壁，红色的桌子和椅子，连刚刚进门的爸爸都变成红色了。<br /> <br />小猴子很高兴，请爸爸把这张神奇的红色透明纸送给自己。<br />他还请爸爸帮忙，用这张纸做了一幅眼镜。<br />星期一到了，河马老师请大家把红色的东西展示出来，有红<br />苹果、红斗篷、小红鱼、红玫瑰，还有一副奇怪的眼镜。<br />小猴子请同学和老师戴上眼镜，大家都吓了一跳：怎么整个<br />森林都变成了红色的了？<br />结果，小猴子当上红色冠军，他高兴地拿着红气球回家了。<br />小百科：冠军泛指体育、文化、艺术表演等竞技比赛中的第<br />一名。 <br />