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幼儿园中班下学期语言教案《小熊妈妈的一天》含反思
幼儿园中班下学期语言教案《小熊妈妈的一天》含反思
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幼儿园中班下学期语言教案《小熊妈妈的一天》<br />含反思<br />幼儿园中班下学期语言教案《小熊妈妈的一天》含反思<br /> <br />【活动来源】<br /> <br />我在一本书得到的启发,那本书是专门给幼儿学习的。然后<br />我从里面看到有关要求小朋友们看图讲述故事的文章。于是<br />我就突发奇想,是否可以把里面的一些内容改编一下作成一<br />个教案,促进幼儿的语言发展呢?所以我就开始设计此教案。<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、促进幼儿语言表达能力的发展。<br />2、促进幼儿高级道德感的产生。<br />3、通过移情和角色扮演法使幼儿体会妈妈在家干家务的辛<br />苦。<br />4、锻炼幼儿简单的劳动能力,促进幼儿肢体的发展。<br />5、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。<br /> <br />【活动教具】<br /> <br /> <br />带水的小脸盆,一块小布,一把小扫帚,一堆小垃圾,一个<br />畚箕,两个小碗,一小盆水,多媒体音乐(音乐若干首,歌<br />曲自定)小熊头饰 4张。<br /> <br />【活动方法】<br /> 故事法,角色扮演法,讨论法。 <br /> <br />【活动参与人数】<br /> 1人,活动互动部分是三人(轮流制) <br /> <br />【活动开始】<br /> <br />出场:播放开场音乐<br />师:在一所森林里,住着一位善良的小熊妈妈(示意带着小<br />熊头饰的小朋友出场),她的生活每天都是忙忙碌碌的,请<br />小朋友们睁大你们的小眼睛,观察小熊妈妈一天都作了什么<br />事情。<br />师:(播放第一首音乐,最好是关于早晨的)早晨的阳光多<br />么明媚啊,小熊妈妈起床了,小熊妈妈现在在干什么呢(示<br />意小朋友拿着一块小布在小脸盆里洗)?小朋友们,你们知<br />道吗?(幼儿回答)<br /> <br />师:(播放第二首音乐,最好是轻快的)不知不觉到了吃午<br />饭的时间了,于是小熊妈妈吃了吃饭(示意小朋友出示吃饭<br />的动作),吃完了饭,这时小熊妈妈在干吗(示意小朋友拿<br />两个小碗在一小盆水洗)?小朋友们,请你来说说小熊妈妈<br />在干吗?<br />(幼儿回答)<br />师:哇,天空渐渐的暗下来了,星星宝宝在天空上看着小熊<br />妈妈,它们多么想帮小熊妈妈一起打理家务哇。可是地上有<br />垃圾,小熊妈妈们该怎么做呢?小朋友们,你们知道吗?知<br />道的举起你们的手(幼儿回答),(教师示意小朋友拿出小扫<br />帚扫垃圾,把垃圾扫进畚箕里)。<br />师:(播放第三首音乐,主题为宁静为主)你们回答的真棒,<br />小熊妈妈干完了一天的家务活,要睡觉去了,让我们一起和<br />小熊妈妈说声晚安吧(幼儿与教师一起向扮演小熊妈妈示意<br />晚安,并让参与扮演的小朋友回到座位去)<br /> <br />活动互动:<br /> <br />师:小朋友们,现在你们知道小熊妈妈很辛苦的干家务活了,<br />那么有谁愿意体验小熊妈妈干家务呢(幼儿举手)<br />(选出三位小朋友并且让他们戴上小熊头饰,扮演小熊妈妈<br />教师让这些三位小朋友选出他们自己喜欢干的家务,并且开<br /> <br />始干家务,参加完让下一批小朋友(三人)上来参加,采取<br />轮流制,争取让每位小朋友都能体验到妈妈干家务的辛苦和<br />劳累。)<br /> <br />活动讨论:<br /> <br />师:现在你们已经体验完小熊妈妈干的家务,有哪位小朋友<br />们来说说干家务的感受呢?<br />(幼儿回答)<br />师:你们说的好棒呢,那么这次回去之后请每位小朋友们都<br />主动帮妈妈干一件家务活吧,你们可以让爸爸妈妈拍下你们<br />干家务的时候的照片哦,看看谁干的家务最好,最勤劳,最<br />像小熊妈妈哦!<br />师:(播放第四首音乐,关于结束为主题)下课,小朋友们,<br />我们下次再见哦。<br /> <br />【活动反馈】<br /> <br />设计一个版块:勤劳的小熊妈妈。把每位幼儿在家干家务的<br />照片贴在勤劳的小熊妈妈的版块里面,并组织幼儿带着自己<br />的家长参观勤劳的小熊妈妈的版块,并且在参观结束后,让<br />幼儿对自己的妈妈说:妈妈,您辛苦了。<br /> <br /> 教学反思: <br /> 在本次活动中也存在着不足:孩子的语言表达不<br />够成熟,缺乏连贯性;孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需<br />加强等等。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导<br />与教育,争取做得更好。小百科:熊(英文名称:Bears):是<br />食肉目熊科动物的通称,熊平时还算温和,但是受到挑衅或<br />遇到危险时,容易暴怒,打斗起来非常凶猛。虽然一般人把<br />熊看做是危险的动物,但在马戏团或动物园中,却是相当受<br />人喜爱的。 <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:30:46
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文章作者:U-43711
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