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中班语言优质课教案《最奇妙的蛋》含反思

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中班语言优质课教案《最奇妙的蛋》含反思<br />中班语言优质课教案《最奇妙的蛋》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、根据故事情节大胆猜测、感受想象的乐趣。<br />2、用封闭的线条表达自己的想法。<br />3、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。<br />4、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自<br />己对故事情节的理解。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />PPT课件、水彩笔、白纸若干<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、猜故事角色<br />1、听声音，猜角色。<br />(1)听叫声猜角色(2)看图片猜角色：<br />猜猜谁是圆圆，谁是琪琪，谁是毛毛?<br /> <br />小结：圆圆有最漂亮的羽毛，琪琪有最漂亮的腿，毛毛有最<br />漂亮的鸡冠。<br />2、讨论谁是最漂亮的母鸡?&#39;<br />小结：他们奇妙的地方让你们各有各的喜欢。<br />二、猜故事情节<br />(一)欣赏故事<br />1、国王是怎么说的?他决定让三只母鸡比什么?<br />过渡：那我们看看它们三个会生什么样的蛋?<br />(二)、最漂亮、最大的蛋 1、圆圆生了一个什么样的蛋?<br />2、琪琪生了怎样的蛋?<br />3、你们觉得它们的蛋奇妙吗?为什么?<br />过渡：你们觉得毛毛会生一个怎样的蛋?<br />(三)、创作想象<br />1、你们可以用桌上提供的材料去画一画特别的蛋<br />2、幼儿自由创作<br />3、交流展示幼儿绘画作品<br />(四)、最不可思议的蛋<br />1、毛毛生了一个怎样的蛋?<br />小结：这是让人想都想不到，最不可思议的蛋 1<br />2、讨论：你认为谁生的蛋最奇妙?为什么?<br />三、猜故事结局提问：围王选了谁做公主?<br />小结：如果你有奇思妙想，你有创意，你的生活就会变得很<br /> <br />快乐。<br /> 教学反思： <br /> 基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老<br />师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还<br />不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言<br />表达能力的培养。小百科：蛋指的是某些陆上动物产下的卵，<br />胚胎外包防水的壳。鸟类、爬行类以及哺乳类的鸭嘴兽和针<br />鼹科都下蛋。在适当的温度下，蛋会在一定时候孵化，幼体<br />用口部上方的角质物凿开蛋壳破壳而出。蛋的营养丰富，含<br />有丰富的蛋白质。其价格低廉，而且又可做成炖蛋、蒸蛋、<br />煮蛋、茶叶蛋、蛋糕等各式各样的美食。除此之外，蛋中的<br />蛋清也可以作为自制护肤品的材料。所以自古即被视为营养<br />补给的最佳来源。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:30:50 页数：3
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文章作者：U-43711

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