中班优秀语言教案《量词歌》含反思

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中班优秀语言教案《量词歌》含反思 中班优秀语言教案《量词歌》含反思 活动目标： 1、初步学会朗诵儿歌《量词歌》,感受儿歌活动的乐趣。 2、通过游戏，引导幼儿正确使用量词。3、让幼儿大胆表达 自己对故事内容的猜测与想象。4、通过多种阅读手段理解 图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。 活动准备： 1、课件 活动过程： 一、找错游戏。1、师：现在，老师要讲一句话，这一 句话中有两个地方讲错了。比一比，谁的耳朵最灵，能把错 的地方找出来。师：一匹牛两头马，三只鲤鱼四条鸭。2、 引导幼儿大胆找出错误并进行改正，对量词的正确使用有个 初步的感知。3、小结：小朋友真聪明!把我说错的地方都找 出来了。匹、头，条、只有个共同的名字，叫量词。(出示 字卡量词。)量次说错了，就会闹出笑话来。二、学习儿歌。 1、师：今天，有很多量词都跑来跟我们做游戏了。不过， 他们都躲在一首儿歌里面，要大家把他们猜出来呢!你想来 猜一猜吗?(想)2、出示儿歌第三句五本书六支笔。看!图上 是什么?有多少?请你来说一说!)3、猜猜第四句儿歌中的物 体名称。师朗诵七×树，八×花。把×× 朗诵在心里，鼓励幼儿大胆猜想物体的名称。4、猜想第五 句儿歌中的量词。师朗诵，九×飞机，十×车。 把×量词念在心里。(引导幼儿自己想猜想哪一个就说 哪一个，可以不按照顺序。)5、出示正确答案，给予猜对的 幼儿以言语奖励。6、教师小结：想不到一个小小的量词也 有这么大的学问，牛要说头、马要说匹。所以说(出示儿歌 最后一句)：量词千万别说错，说错就要闹笑话。三、朗诵 儿歌《量词歌》1、倾听老师完整朗诵。2、幼儿同老师朗诵。 四、经验迁移活动通过苹果让幼儿感知有些物品的量词随着 数量以及容器的改变会有所改变。五、延伸幼儿在身边找量 词。 教学反思： 活动氛围较好，幼儿兴趣也较高，幼儿对自己感兴趣的 事情观察的很仔细，而且表述的也很准确，可见幼儿自己探 索实践的能力是很强的，但幼儿的年龄决定了他们认识的局 限性，仅靠自己的直接经验是不行的，因此作为教师要善于 抓住孩子的一个小闪光点，给孩子充分感知活动的空间，帮 助幼儿自己设立活动内容，这样才能更好的体现幼儿是活动 的主体。小百科：量词：通常用来表示人、事物或动作的数 量单位的词，叫做量词。如头、匹、条等。

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文章作者：U-43711

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