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中班优秀语言教案《量词歌》含反思

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中班优秀语言教案《量词歌》含反思<br />中班优秀语言教案《量词歌》含反思<br /> 活动目标: <br /> 1、初步学会朗诵儿歌《量词歌》,感受儿歌活动的乐趣。<br />2、通过游戏,引导幼儿正确使用量词。3、让幼儿大胆表达<br />自己对故事内容的猜测与想象。4、通过多种阅读手段理解<br />图画书内容,了解故事,感受故事诙谐幽默的情节。 <br /> 活动准备: <br /> 1、课件 <br /> 活动过程: <br /> 一、找错游戏。1、师:现在,老师要讲一句话,这一<br />句话中有两个地方讲错了。比一比,谁的耳朵最灵,能把错<br />的地方找出来。师:一匹牛 两头马,三只鲤鱼四条鸭。2、<br />引导幼儿大胆找出错误并进行改正,对量词的正确使用有个<br />初步的感知。3、小结:小朋友真聪明!把我说错的地方都找<br />出来了。匹、头,条、只有个共同的名字,叫量词。(出示<br />字卡量词。)量次说错了,就会闹出笑话来。二、学习儿歌。<br />1、师:今天,有很多量词都跑来跟我们做游戏了。不过,<br />他们都躲在一首儿歌里面,要大家把他们猜出来呢!你想来<br />猜一猜吗?(想)2、出示儿歌第三句五本书六支笔。看!图上<br />是什么?有多少?请你来说一说!)3、猜猜第四句儿歌中的物<br /> <br />体名称。师朗诵七&times;树,八&times;花。把&times;&times;<br />朗诵在心里,鼓励幼儿大胆猜想物体的名称。4、猜想第五<br />句儿歌中的量词。师朗诵,九&times;飞机,十&times;车。<br />把&times;量词念在心里。(引导幼儿自己想猜想哪一个就说<br />哪一个,可以不按照顺序。)5、出示正确答案,给予猜对的<br />幼儿以言语奖励。6、教师小结:想不到一个小小的量词也<br />有这么大的学问,牛要说头、马要说匹。所以说(出示儿歌<br />最后一句):量词千万别说错,说错就要闹笑话。三、朗诵<br />儿歌《量词歌》1、倾听老师完整朗诵。2、幼儿同老师朗诵。<br />四、经验迁移活动通过苹果让幼儿感知有些物品的量词随着<br />数量以及容器的改变会有所改变。五、延伸幼儿在身边找量<br />词。 <br /> 教学反思: <br /> 活动氛围较好,幼儿兴趣也较高,幼儿对自己感兴趣的<br />事情观察的很仔细,而且表述的也很准确,可见幼儿自己探<br />索实践的能力是很强的,但幼儿的年龄决定了他们认识的局<br />限性,仅靠自己的直接经验是不行的,因此作为教师要善于<br />抓住孩子的一个小闪光点,给孩子充分感知活动的空间,帮<br />助幼儿自己设立活动内容,这样才能更好的体现幼儿是活动<br />的主体。小百科:量词:通常用来表示人、事物或动作的数<br />量单位的词,叫做量词。如头、匹、条等。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:30:52 页数:2
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文章作者:U-43711

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