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大班语言活动——量词歌教案

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量词歌教案 <br />大班语言《量词歌》教案主要包含了设计背景,活动目标,重点难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,教幼儿初步认识生活中的量词;教幼儿学习儿歌《量词歌》,培养幼儿良好的语言习惯和准确使用量词的意识,适合幼儿园老师们上大班语言活动课,下面是《量词歌》教案。 <br />   设计背景 <br />  因为大一班幼儿已接触了一定量的量词,但生活中又常常出现误用的现象,为了激发幼儿学习量词的兴趣和爱好,结合幼儿语言发展的特点及他们认知与生活实际,让他们感受到生活与量词息息相关,在生活中更要准确使用量词。 <br />  活动目标 <br />  1、认知目标:教幼儿初步认识生活中的量词;教幼儿学习儿歌《量词歌》。 <br />  2、情意目标:培养幼儿良好的语言习惯和准确使用量词的意识。 <br />  3、技能目标:能较为准确的使用与幼儿生活密切相关部分量词。 <br />  4、引导幼儿在儿歌中学习,感悟生活。 <br />  5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 <br />  重点难点 <br />  培养幼儿在日常生活中能正确使用量词,养成良好的语言习惯。 <br />  活动准备 <br />  铅笔、书、本子等实物以及猪、马、板凳、花瓶等图片。 <br />  活动过程 <br />  一、 引入话题。 <br />  1、 上课前师生一起演唱《几只小青蛙》。 <br />  2、 提问:刚才歌词里是什么动物?我们能说(几个、几本、几把……)青蛙吗? <br />  3、 为了减少我们说错话,今天老师就把量词这位朋友介绍给大家。 <br />  二、 组织学习。 <br />  1、 今天老师为小朋友带来了一些有趣的图片,小朋友们想看吗?(想)(师一边向小朋友展示图片,一边问这是什么?然后贴在黑板上。) <br />  2、 教师范读《量词歌》。 <br />  3、 教师引导幼儿读儿歌。 <br />  4、 就教室里的实物,引导启发幼儿练习并大胆说说身边的量词。(如;教室里的一(张)桌子,一(台)电视,一(架)电子琴,一(块)黑板,几(本)书等) <br />  三、 巩固提高。 <br />  师问:老师今天拿了一个宝盒,里面有好些宝贝,小朋友想不想知道里面是什么?(让小朋友上来在宝盒里摸一摸,并说说摸到的是什么。如:一(架)飞机,一(个)足球,一(辆)车,一(部)手机,一(串)钥匙等。 <br />  四、 整理小结。 <br />  今天我们学的头、匹、条、杯、块、只、个等这些词都是量词,日常我们说话时要正确运用,不然用错会让人笑掉牙。 <br />  五、板书设计: <br />  教学反思 <br />  幼儿通过学习《量词歌》,初步了解认识生活中的量词,培养幼儿良好的语言习惯。量词的搭配运用是有一定语言习惯的,不能随心所欲搭配,运用恰当才不会闹笑话。而要让幼儿掌握量词的正确用法,需要教师在平常教学中循循善诱,春风化雨般,长期坚持引导训练幼儿才会逐渐由会用到运用熟练。 <br /> <br />

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发布时间:2023-02-02 15:26:02 页数:4
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文章作者:U-43139

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