大班语言活动——对比歌教案

对比歌教案 <br />大班语言对比歌教案主要包含了活动目标，活动准备，活动重难点，活动过程，活动反思等内容，喜欢有趣的对比歌，愿意参与到表达活动中来，联系生活实际，能够恰当地运用反义词，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，下面是对比歌教案。 <br /> 　　活动目标 <br />　　1、喜欢有趣的对比歌，愿意参与到表达活动中来。　　 <br />　　2、联系生活实际，能够恰当地运用反义词。　　 <br />　　3、理解儿歌内容，并尝试仿编儿歌。 <br />　　4、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。 <br />　　5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 <br />　　 <br />　　活动准备 <br />　　各种动物图片、实物（粗细的绳子、长短不同的格尺、铁丝） <br />　　活动重难点 <br />　　重点：恰当地运用反义词。　　 <br />　　难点：仿编儿歌。 <br />　　 <br />　　活动过程　　 <br />　　一、活动引入：　　 <br />　　悄悄地告诉你们一个小秘密，今天我们要学习一首儿歌叫《对比歌》。学了对比歌你就会交好多反义词朋友。小动物们听说我们要交反义词朋友，都着急了，什么是反义词呢？你们想不想知道啊？跟小动物们一起寻找反义词吧。 <br />　　 <br />　　二、朗读儿歌，理解反义词：　　 <br />　　1、出示图片骆驼和羊。第一对赶到我们班的好朋友是谁呢？　　 <br />　　（1）观察骆驼和羊的外形，引导幼儿说出骆驼高，小羊矮。　　 <br />　　（2）引导幼儿读第一句歌词：一个高，一个矮，骆驼小羊站一排。多种方式读几遍。　　 <br />　　（3）骆驼和小羊学会了第一对反义词，你知道是什么吗？（高矮）用动作表示高和矮。　　 <br />　　（4）找找图片中还有谁高谁矮？并试着仿编一句儿歌（一个高，一个矮，大树小草站一排）　　 <br />　　（5）想想我们班中谁高谁矮？试着仿编一个句儿歌。　　 <br />　　2、第二对来到我们班级的好朋友是大象和金丝猴。　　 <br />　　（1）观察大象和金丝猴的外形，你能想到哪对反义词？　　 <br />　　（2）引导幼儿读第二句歌词：一个胖，一个瘦，大象驮个金丝猴。多种方式读几遍。　　 <br />　　（3）胖和瘦是一对反义词，你还能想到谁胖谁瘦？把胖瘦的小朋友请到台前来，大家仿编儿歌。　　 <br />　　3、依次出示图片：乌龟、兔子，乌鸦、仙鹤，鸽子、小鸟。学习反义词：快、慢，黑白、多少。　　 <br />　　4、据图片带领幼儿完整地读儿歌。　　 <br />　　5、小结：你都认识了哪几对反义词？ <br />　　 <br />　　三、联系实际，寻找生活中的反义词。　　 <br />　　1、寻找班级中能用反义词表示的物品。　　 <br />　　2、出示实物，让幼儿用反义词来表示。（长短不同的格尺、粗细不同的绳子、铁丝等） <br />　　 <br />　　四、游戏活动　 <br />　　1、唱反调　　 <br />　　老师：“我说高”　　 <br />　　幼儿：“我说----”　　 <br />　　边说边做动作。（高矮、胖瘦、大小、快慢、哭笑、前后等）　　 <br />　　2、比比谁找得多　　 <br />　　全班幼儿分成两组，老师出示图片，一组幼儿说：“西瓜大”，另一组幼儿说：“苹果小”…… <br />　　 <br />　　五、总结　　 <br />　　听，小动物们说什么？他们说今天学到了好多的反义词，你们学会了吗？一起来跟小动物们背背反义词歌吧。 <br />　　活动反思 <br />　　在培养幼儿的语言时，要把握每个幼儿的实际，掌握幼儿学习语言的规律，有计划地进行培养和训练，让幼儿多看、多听、多说、多练，培养良好的语言习惯，创设良好的语言环境，那么，幼儿的语言一定会健康的发展。 <br /> <br />