中班语言活动教案：树叶教案(附教学反思)

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />中班语言活动教学计划：叶子教学计划（反思教学） <br />中班语文活动叶教学计划（含教学反思）主要包括活动意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动扩展，活动反思等内容，理解诗歌《树叶》，试图模仿散文的内容，观察树叶的变化，感知秋季特色适合幼稚园老师参加中班语言活动课。过来看看叶子的教学计划。活动意向： <br />在美丽的秋天季节，到处都有教育机会，秋天的风在升，五颜六色的秋叶在飞。不同颜色和形状的叶子不仅可以让孩子感受到秋天的美丽，而且还是孩子们活动的好材料。将周围的事物和现象作为科学探索的对象。为幼儿的探究活动创造一个宽松的环境，使每个孩子都有参加实验的机会；提供大量可行的材料。 《树叶》结合季节特点，充分调动孩子们的现有经验，让孩子们通过散文编织，探索，寻找，思考，学习理解诗歌而进入树叶世界。 <br />活动目标： <br />1.理解诗歌01003010，并尝试模仿散文的内容。 <br />2.观察树叶的变化并感知秋天的特征。 <br />3.引导孩子们仔细观察图片并积累孩子的想象力。 <br />4.理解诗歌中包含的道德和哲学。 <br />5，能静静地听别人的演讲，并积极思考文学活动的乐趣。 <br />活动准备： <br />《树叶》课件；几片叶子。 <br />活动程序： <br />一，介绍活动 <br />秋天到了，树叶变了什么？ <br />摘要：有些叶子在秋天是黄色的，有些叶子会变成红色，有些叶子是绿色和绿色，有些叶子开始掉落。 <br />二，懂诗 <br />一阵秋风吹来，树叶掉下来，真美！吸引小动物，它们是谁？让我们去看看吧！ <br />1.完全欣赏诗歌 <br />那里有什么小动物舔树叶？他们如何看待叶子？他们说什么？ <br />摘要：散文诗中句子的摘要。 <br />叶子为什么是小蚂蚁渡轮？是小老鼠的伞吗？是刺猬花帽吗？它是梅花鹿饼干吗？ （方向，尺寸比例，生理需要等） <br />简介：小动物根据自己的爱好使小叶子有用。 <br />2.再次欣赏诗歌 <br />这首作文真的很美。看看还有谁来粉碎树叶。他们如何看待叶子？ <br />三，发挥想象力，模仿句子 <br />1.叶子可以是什么？ <br />2.儿童如何尝试组成一个句子？ <br />用诗歌中的单词来造出带有好词的好橘子。 <br />谁捡起一片叶子，“这就是我。 “ <br />活动额外资讯： <br />当您在户外倾斜树叶时，您如何看待树叶？ <br />活动反思： <br />在活动中，通过游戏化情况，进行活动操作，引导孩子动脑，动手。同时，通过师生互动，激发孩子的学习兴趣，与孩子进行观察和交流，最大限度地发挥他们的主动性，使孩子感受到成功的喜悦。教学活动取得了良好的效果。 <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />