中班语言活动——树叶教案

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树叶教案 中班语言活动树叶教案主要包含了活动意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，理解诗歌《树叶》，尝试仿编散文中内容，观察树叶变化，感知秋天特征，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，下面是树叶教案。 　　活动意图： 　　在秋天这个美丽的季节里，处处都蕴涵着教育契机，秋风起来了，五颜六色的秋叶飞舞起来了。颜色、形状各异的树叶不仅可以让幼儿感受到秋天的美，还是幼儿活动的好素材。利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。为幼儿的探究活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试；提供丰富的可操作的材料。《树叶》结合季节特征，充分调动幼儿的已有经验，让幼儿通过散文仿编进入树叶的世界，去探究、去发现、去思索，去学习理解诗歌。 　　活动目标： 　　1、理解诗歌《树叶》，尝试仿编散文中内容。 　　2、观察树叶变化，感知秋天特征。 　　3、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。 　　4、领会诗歌蕴含的寓意和哲理。 　　5、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。 　　活动准备： 　　《树叶》课件；树叶若干。 　　活动过程： 　　一、导入活动 　　秋天到了，树叶有什么变化？ 　　小结：秋天有的树叶黄了，有的树叶变红了，有的树叶还是绿绿的，有的树叶开始飘落了。 　　二、理解诗歌 　　一阵秋风吹来，树叶飘落下来，好美啊！把小动物吸引来了，它们会是谁呢？我们去看看吧！ 　　1、完整欣赏诗歌 　　有哪些小动物来捡树叶了？它们把树叶当成什么？它们是怎样说的？ 　　小结：用散文诗中的句子进行小结。 　　为什么树叶是小蚂蚁的渡船？是小老鼠的雨伞？是小刺猬的花帽？是梅花鹿的饼干？（形状、大小比例、生理需求等方面引导） 　　小结：小动物根据自己爱好、把小树叶做成有用的东西。 　　2、再次欣赏诗歌 　　这首散文诗真美，看看还有谁会来捡树叶，它们会把树叶当成什么呢？ 　　三、发挥想象，仿编句式 　　1、树叶还能当成什么？ 　　2、幼儿尝试仿编单句？ 　　用诗歌中的话，用好听的词，编出好听的桔子。 　　谁捡起一片树叶，“这是我的什么。” 　　活动延伸： 　　到户外捡树叶，你会把树叶当成什么？ 　　活动反思： 　　活动中通过游戏化的情境，操作活动、引导幼儿动脑、动手。同时最大限度的发挥他们的主动性，通过教师和幼儿互动，激发幼儿的学习兴趣，与孩子一同发现观察、经验交流，让孩子感受到成功的喜悦。教学活动取得了良好的效果。

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文章作者：U-43139

中班语言活动——树叶教案

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