中班主题语言活动：《树妈妈和树叶娃娃》教案设计

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语言活动：树妈妈和树叶娃娃 活动目的： 1．引导幼儿专心地听故事，感受作品中所表达不同情感-----树妈妈和树叶娃娃在一起的快乐情感和分离的悲伤情感。 2．能试着说说，演演，并用歌声表现故事中情感。 活动准备： 图片三张，录音磁带（秋日私语），树叶娃娃头饰。 活动过程： 流程：欣赏配乐故事------再次欣赏故事（配画）-----师生双向提问并学唱歌曲------故事表演。 (一)欣赏配乐故事 老师要给小朋友讲个故事，故事的名称就叫“树妈妈和树叶娃娃”，听了这个名字，请你猜一猜故事里可能讲些什么？ 1．欣赏故事。 （1）提问：故事里讲了件什么事情？（故事讲了树叶娃娃离开了树妈妈，后来又回到树妈妈身边的事情）。 （2）请小朋友再听一遍故事，听完故事有什么问题可以提出来。 （二）再次欣赏故事。（老师边讲边配画） 1．幼儿自由提问。 老师，幼儿共同帮助解决幼儿提出的问题。 2．老师提问。 （1）夏天的时候，树妈妈的心情是怎么样的？为什么？ （2）秋天到了，树妈妈看到树叶娃娃都飘走了，她的心情又怎么样？为什么？ （3）小树叶听到了树妈妈的歌，它们是怎么做的？什么是安慰？（让妈妈快乐起来，高兴）。 3．幼儿学唱。 （1）请你们来当关心妈妈的小树叶，唱歌给妈妈听，你们听，树妈妈唱起了伤心的歌谣。（老师唱第一段，幼儿唱第二段） （2）妈妈知道你们的心里也很难受，可是，如果让妈妈看到你们这么难受，妈妈也会怎么样呢？请那么把难受的样子藏起来，拿勇敢的样子在唱歌妈妈听一遍。 幼儿再次练习。 4．学说安慰妈妈的话。 现在妈妈有点放心了，你们再来说一句安慰妈妈的话，让妈妈更加高兴一点。 5．第二年春天到了，树叶娃娃有没有回来？现在树妈妈的心情又怎么样了？ （三）故事表演。 你们喜欢小树叶吗？我们就来表演这个故事，请你们打扮一下（拿胸饰）来当可爱的树叶娃娃、老师演树叶妈妈 集体表演。

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发布时间：2023-02-02 15:36:17 页数：2

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文章作者：U-1572

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