中班美术活动教案：会变的轮船教案(附教学反思)

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />中班艺术活动的教学计划：轮船教学计划（反思教学） <br />中班美术活动发生变化的汽船教学计划（对教学进行反思）主要包括设计背景，活动目标，关键难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，指导孩子学习做事“将改变的船”并行使它们。动手能力激发幼儿的想象力和创造力，让他们感受到乐趣，适合幼稚园老师参加中班艺术活动班，来看看不断变化的船舶计划。设计背景 <br />播放优美的音乐，使孩子们可以有条不紊地就座，并能清楚地判断。 <br />活动目标 <br />1.引导孩子学习做“会改变的船”并锻炼他们的动手能力。 <br />2.激发孩子的想象力和创造力，让他们感受到乐趣。 <br />3.让孩子体验独立，独立和创造力的能力。 <br />4.培养孩子动手操作的能力，并根据观察到的现象在同龄人之间大胆交流。 <br />5.引导幼儿丰富辅助材料，培养大胆的创新能力。 <br />主要困难 <br />1.激发幼儿的想象力和创新精神。 <br />2.培养儿童动手和动脑的能力。 <br />活动准备 <br />1.运送模型（或图片）。 <br />2.操作材料：白皮书，彩色铅笔。 <br />3.一个例子。 <br />活动程序 <br />1.老师以一个谜语的形式带领这个话题： <br />一幢大建筑物 <br />始终在水上游； <br />风浪不怕， <br />请勿随意拉扯。 <br />（答案：运送） <br />老师指导孩子猜测谜题的底部，然后展示模型（或图片），并要求孩子描述飞船的形状。 <br />2，老师走出榜样，并两端，激发幼儿的兴趣 <br />3，老师演示“换船”的做法，请仔细观察孩子 <br />4，育儿，老师导游 <br />1）画画儿童时，注意左右对齐，不要动 <br />2）鼓励幼儿设计“船只”的精美装饰图案 <br />5.评论幼儿的作品 <br />老师展示幼儿的作品，要求他们互相欣赏，评价他们，并一起伸展自己的“船”，看看谁在做“船”。 <br />教学反思 <br />通过本课程，我了解了更多关于儿童的内心世界。他们的想象力非常丰富。由于材料准备不足和准备不足，在本课程中犯了许多错误，例如：1.涂漆过程中使用的时间过长； 2.当作品被展示和拉伸时，强度太大，以致“船”出现“漏水”现象。还有很多。 <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />