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中班美术教案《会变的风琴》含反思

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中班美术教案《会变的风琴》含反思<br />中班美术教案《会变的风琴》含反思<br /> 教学目的： <br /> 1.学习用正方形的纸折叠风琴和簸箕。2.认识折纸图示<br />符号，学会按步骤.要求折叠。3.鼓励幼儿与同伴合作绘画，<br />体验合作绘画的乐趣。4.会用它们大胆地进行艺术表现与创<br />造，喜欢装饰。 <br /> 教学准备： <br /> 图示步骤，正方形纸每人两张，电子琴，范例 <br /> 教学过程： <br /> 1.小朋友，你们都知道唱歌的时候老师要弹琴，小朋友<br />也喜欢弹琴，对不对？今天老师教小朋友做一架风琴，它和<br />我们教室的琴可不一样，让我们一起来看看。（导入活动）<br />2.教师出示范例，幼儿观察。3.小朋友想不想折一个风琴啊？<br />（幼儿：想）在折风琴之前我们先来认识几种折纸符号。（出<br />示黑板画，知道：-----表示要折的线，-----（虚线）表示<br />中心线，&rarr;表示要折的方向）4.观察一下黑板上老师画<br />的折叠步骤，风琴怎么叠？（按折纸符号幼儿自己理解）5.<br />看老师做一次，仔细看老师是怎么折的？（教师示范，幼儿<br />观察）6.请小朋友和老师一起做，用正方形纸按照折纸步骤，<br />认清折纸符号，自己试一试。（幼儿制作，教师巡回指导）<br /> <br />7.小朋友真聪明，拿好自己的风琴，看一下折出来的风琴还<br />会变成什么？（拉开风琴变成簸箕）8.让我们弹着自己做成<br />的风琴，唱一首好听的歌吧！（幼儿和教师一起弹折成的风<br />琴唱歌，结束活动） <br /> 教学反思： <br /> 作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿<br />以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的<br />肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从<br />而增强自信心。小百科：风琴，靠空气压力使一组自由簧片<br />振动而产生声音。风源来自一对由双足踏板操纵的鼓动风箱，<br />音质与管风琴相似。键盘上方有变换音色的音栓，可以随时<br />调节音色。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:30:07 页数：2
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文章作者：U-43711

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