中班教案《夸夸我们的幼儿园》含反思（通用）

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />反思中班课《夸夸我们的幼儿园》 <br />中班教学计划《夸夸我们的幼儿园》反思适用于中班的主题教学活动，使孩子们大胆表达自己的感受，发展孩子们语言组织的表达能力，培养孩子们对幼儿园的热爱，激发孩子们对幼儿园的热爱。自豪，并引导孩子们善于发现现实。真实的美，来看看幼儿园中班《夸夸我们的幼儿园》，对课程计划进行反思。 <br />活动目标 <br />1.培养孩子对幼儿园的热爱，激发他们的自尊心。 <br />2.鼓励幼儿大胆表达自己的情感，并发展儿童语言组织表达自己的能力。 <br />3.引导幼儿善于发现周围的真实美景。 <br />4.静静地倾听您的同龄人，并感到一起聊天的乐趣。 <br />5.让孩子感到快乐和有趣，并在不了解的情况下学习知识。 <br />教学重点，难度 <br />1.重点：训练幼儿爱我们的幼儿园。 <br />2.困难：引导孩子大胆表达自己的感受。 <br />活动准备 <br />1.指导儿童日常生活，观察幼儿园室内外环境的变化。 <br />2.收集幼儿园的相关图片。 <br />活动程序 <br />赞美我们的幼儿园 <br />教学过程： <br />首先，开始部分：看看谈话。 <br />1.看一看：显示幼儿园大门外墙的图片并提及趣味。 <br />2.谈论：让孩子们谈论外墙图片上的美丽图片。 <br />二，基础部分：看赞。 <br />1.我们的幼儿园不漂亮吗？美丽在哪里？提出问题以刺激幼儿思考。 <br />2.播放图片：从大门到公园的外部图片显示： <br />（1）这是什么地方？ （显示幼儿园的全景图片）请告诉孩子们图片。 <br />（2）为什么这么漂亮？今天我们大家来赞美我们的幼儿园。 <br />（3）一张一张地展示图片，并要求孩子们单独交谈，分组讨论和集思广益，并称赞我们的幼儿园在哪里。 <br />3.老师对公园内部和外部的总结：我们的幼儿园有花草，树木，蔬菜和漂亮的大型玩具。多么美丽，我更喜欢我们的幼儿园，我们都在幼儿园里。一位成员，我认为我们非常高兴。 （请问孩子和老师：我爱我们的幼儿园。） <br />4.显示各个功能区域的活动图片：小厨房，小医院，小超市.让孩子们知道这些物品，并知道每个人在这些地区都过得很开心。 <br />（1）这是什么地方？我们在这里可以做什么？ <br />（2）活动时间结束后，我们该怎么办？ <br />5.展示幼儿园&ldquo; Qingliuyi&rdquo;和&ldquo;家长活动&rdquo;的图片，以激发幼儿的积极参与并表达小主人的态度。 <br />三，结尾部分：老师总结。 <br />1.我们幼儿园的每个教室都有明亮的窗户，干净漂亮的桌子和椅子，墙壁上美丽的图画，到处都是花草树木，有趣的沙坑和漂亮的大型玩具，我们的幼儿园非常漂亮，就像一个大花园。 <br />2.我们的活动室有多种活动区域：小型超市，小型厨房，小型医院.我们可以在这里扮演各种角色，我们也可以扮演很多玩具，我们可以学习各种有趣的知识并感到非常高兴！ <br />3.孩子们在幼儿园找到了很多好朋友。老师教孩子学习技巧，帮助孩子改正缺点，孩子对老师有礼貌，照顾孩子，老师也爱孩子，孩子互相帮助，到处都有爱在幼儿园。 <br />因为我们的幼儿园美丽，有趣且充满爱心，所以我们所有人都喜欢它！ <br />四，延伸活动 <br />我们的幼儿园是如此的美丽和美丽，现在我邀请您拍照，用相机拍下美丽的幼儿园，并保持我们甜美的笑容。请让我和孩子们一起去！ <br />教学反思 <br />该中班《夸夸我们的幼儿园》的社交活动，主要来自以下几个方面： <br />1.在这项活动中，根据新的《纲要》&ldquo;让孩子成为学习的主人&rdquo;，&ldquo;韩国我们的幼儿园&rdquo;的主旨是让孩子们积极探索，发现和谈论我们幼儿园的美丽地方，让他们与众不同。考虑角度和思维，孩子可以通过图片和自己的观察结果中的简单语言表达对幼儿园的新变化。在表达过程中，由于缺乏词汇，显得比较简单，经过老师的提示和...