幼儿园中班语言游戏活动教案《夸夸我自己》含反思

幼儿园中班语言游戏活动教案《夸夸我自己》含<br />反思<br />幼儿园中班语言游戏活动教案《夸夸我自己》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、能理解故事，并用连贯的话语夸一夸自己。<br />2、能在大家的面前大胆表现自己的优点。<br />3、能欣赏自己，也能知道别人的优点，体验到自豪感与自<br />信感。<br />4、参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故<br />事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。<br />5、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的<br />习惯，激发阅读兴趣。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />1、事前录好父母、家长以及好朋友对每个幼儿的夸奖视频。<br />2、猴子、狗熊、大象、蚂蚁、森林背景图各一幅。<br />3、小鼓、束花各一样。<br /> <br /> <br />【活动过程】<br /> <br />一、教师讲述《夸自己》故事。<br />教师有表情地讲述故事，按故事中情节的先后次序，将动物<br />出示在背景图上，并注意引导孩子观察与欣赏故事：故事里<br />每个小动物是怎么夸自己的？（请幼儿用动作表演动物的<br />动作）；你最喜欢哪个小动物？为什么？<br />二、引导小朋友改编故事，沿着故事情节夸一夸自己。<br />老师可先示范如何夸自己我很怎么样，我能怎么样或者我喜<br />欢我的采用击鼓传花的故事，鼓声停的时候花落到哪个小朋<br />友身上，哪个小朋友就站起来大声夸一夸自己。<br />三、在夸奖的过程中，老师还可即兴请小朋友表演自己的长<br />处，例如唱歌跳舞等。<br />四、请小朋友们观看事先录好的视频，每播放一段就请小朋<br />友们自行讨论自己是否有这样的优点，或者谁还有这样的优<br />点。播放完视频后，请小朋友们拥抱自己的好伙伴，老师也<br />一一走到每个小朋友面前，强调每个小朋友的长处，轻轻鼓<br />励一番，并且拥抱每个小朋友。　<br /> 　故事《夸自己》 <br /> <br />有一天，一位医生来到森林里。他让动物们说说自己的长相<br />有什么不满意的地方，他可以帮助动物们变得漂亮起来。<br /> <br />医生让猴子先说。猴子说：我对自己的长相很满意呀。我和<br />人一模一样，有四肢、有五官。我还比人多一条漂亮的尾巴<br />呢。你们瞧，狗熊的长相才不好看呢。他长得肥肥胖胖的，<br />又蠢又笨。<br />狗熊说：什么呀。我的长相一点都不难看。我比猴子长得壮，<br />我的力气也大呀。大象才难看呢！你们瞧瞧，大象的身子那<br />么大，可他的尾巴那么短那么小，好像长了一条猪尾巴，大<br />象的耳朵那么大，鼻子也长得不像样子。<br />大象听了很不高兴，他生气地说：我的鼻子、耳朵和尾巴长<br />得很好看，幼儿园里的小朋友都请我去当滑梯呢。要说身体<br />嘛，鲸鱼才是长得太大太蠢呢。<br />鲸鱼也生气了，他喷出一股水，高高地冲上天空。他说：我<br />是海里最大的动物。最厉害的鲨鱼看到我都逃得远远的。没<br />有那么大的身体，鲨鱼会怕我吗？你们瞧，蚂蚁才长得不好<br />看呢。蚂蚁长得那么小，让人看不清楚，一脚就把他踩扁了。<br />蚂蚁虽然长得小，可他从来不觉得自己长得难看。蚂蚁说：<br />谁说我长得不好看呀。猴子才真的难看呢。猴子说他和人长<br />得一样，人的身上可没有那么长的毛呀，还有那么难看的红<br />屁股，人也没有呀。<br />动物们夸了一通自己，也批评了一通别人，很开心地回自己<br />的家去了。医生没什么事可干，也回家去了。<br /> 教学反思： <br /> <br /> 在愉快的氛围中结束活动，不仅让幼儿保持对活动<br />的兴趣，同时更进一步激发对自己独立做事的信心。小百科：<br />自己释义自身、本身。出自《南史·隐逸传下·陶弘景》:<br />初， 弘景母梦青龙无尾，自己升天。 [唐]蒋贻恭 《咏虾<br />蟆》:坐卧兼行总一般，向人努眼太无端，欲知自己形骸小，<br />试就蹄涔照影看。 [明]李贽《杂说》:夺他人之酒杯，浇自<br />己之垒块。 <br />