中班画画教案设计：卷卷头发的菊花

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />中班绘画与教学计划设计：卷发菊花 <br />1.在了解菊花的形状特征的基础上，学习对菊花进行绘画。 <br />2.欣赏菊花的花瓣，并尝试用细长的曲线表达菊花 <br />3，放松表情，大胆展现菊花的生命力。 <br />活动准备 <br />幼儿已经欣赏了各种菊花的图片。 <br />2.菊花图片，真正的菊花 <br />3.黑色标记。 <br />活动程序 <br />1.赠送菊花，并指导孩子观察菊花。 <br />老师：这是什么花？花旁边还有什么？ （叶，花梗）什么是花梗？什么是叶子？ <br />2.欣赏菊花的图片并了解花瓣的特征。 <br />（1）老师：现在让我们仔细看一下花瓣。 <br />（2）老师：两个菊花开得一样吗？他们的花瓣有什么区别？花瓣在哪里弯曲？如何打开？什么？ <br />（3）鼓励幼儿使用该动作在各个方向上表达菊花的花瓣外观。 <br />3，师生共同探索菊花的绘画方法。 <br />（1）老师在指导时示范。 <br />老师：首先应该在哪里画菊花？花蕾中有一些小的雄蕊。我该如何绘画？菊花的花瓣从花蕾中缓慢生长。你如何表达他们？菊花在哪里生长？什么是叶子？ <br />（2）孩子空手练习，老师给了语言提示。 <br />老师：很长很长，卷起，很长很长，卷起。 <br />老师：今天我们要画卷发的菊花。您如何表达带有细长曲线的菊花花瓣？ <br />重点提示 <br />1）当老师指导孩子讨论菊花的绘画时，绘画方法应基于孩子的想法。 <br />2）要点：在表达花瓣的图案时，孩子可以空着手跟随老师画曲线，并沿不同的方向画画。 <br />4.展示孩子们的作品，指导他们欣赏和交流。 <br />老师：您最喜欢哪个菊花？为什么？ <br />5.欣赏菊花国画。 <br />老师：菊花很漂亮。许多画家通过水墨绘画来画菊花。让我们一起看看。 <br />活动建议 <br />活动扩展引导儿童用水粉笔表达菊花。 <br />角落活动1艺术区域：提供油画棒，墨水，并使用油水分离法绘制菊花（首先用油画棒绘制菊花，绘制作品，并用墨水绘制作品）。 2 Science Zone（科学专区）：提供有关菊花生长的一幅小图，使幼儿可以根据菊花的生长过程进行排序。 <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />