幼儿园中班语言阅读：兔子楼

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />幼儿园中班语言阅读：Rabbit House <br />1.学会逐页阅读屏幕，了解屏幕内容，并阅读故事中的名字：“兔子之家”和汉字，例如“爬和爬”。 <br />2.根据有葡萄要爬的葡萄的特性，尝试继续讲故事。 <br />3.感受用攀爬植物装饰后兔子建筑产生的特殊效果，并有兴趣阅读故事。 <br />活动准备： <br />一本用于儿童读物的书，一台用于物理物体的投影仪 <br />活动程序： <br />一，音乐活动：小手爬 <br />老师展示了汉字“爬行和攀爬”，并用肢体语言提醒孩子阅读汉字。 <br />唱歌并做动作《小手爬》 <br />二读《兔子楼》 <br />1.孩子独立阅读故事，学会逐页阅读图片，并初步了解图片的内容。 <br />问题：您看谁住在建筑物里吗？他们如何打扮兔子的建筑物？您认为兔子的建筑漂亮吗？ <br />2.使用物理投影仪放大儿童读物，并指导儿童逐页阅读图片。 <br />（1）读故事名称：兔子大厦。 <br />（2）谁住在兔子楼里？多少只兔子住在一起？ <br />一楼是-（白兔子），它在阳台上种了一棵树-（早晨的荣耀），牵牛花会.爬到第二层。鼓励幼儿学习这句话：爬上去，爬到二楼。 <br />（3）引导孩子以同样的方式继续阅读故事。 <br />第三，引导孩子们发现兔种植物的共性。 <br />兔子种了哪些植物？这些植物的特点是什么？您认为这些植物在建筑物的阳台上很漂亮吗？你知道哪些植物会爬吗？ <br />第四，激励幼儿根据故事的结构继续与其他葡萄藤一起撰写故事。 <br />小白兔子，小兔子，小黄兔子和小灰兔子已经生活了，但是小黑兔子仍然没有生活的地方。我该怎么办？ <br />小黑兔子住在五楼。看到那只灰兔子的丝瓜是如此之美。它还想在阳台上种些东西。请帮忙。想想什么样的植物可以使兔子的造型更漂亮？ <br />第五，完成阅读故事《兔子楼》。 <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />