幼儿园中班教案《兔子楼》（通用）

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幼儿园中班教学计划《兔子楼》 中班教学计划《兔子楼》适合中班语言主题的教学活动，使孩子们可以根据葡萄藤攀爬时葡萄藤的特点继续编故事，学会逐页阅读图片，理解图片的内容，并愿意读名字：“兔屋”和故事中的“爬和爬”等汉字，我觉得用攀爬植物装饰后的兔子建筑具有特殊的效果。我对阅读故事感兴趣。过来看看幼儿园计划《兔子楼》。 活动目标： 1.学会逐页阅读屏幕，了解屏幕内容，并阅读故事中的名字：“兔子之家”和汉字，例如“爬和爬”。 2.根据有葡萄要爬的葡萄的特性，尝试继续讲故事。 3.感受用攀爬植物装饰后兔子建筑产生的特殊效果，并有兴趣阅读故事。 4.通过语言表达和动作的结合，充分感受到故事的童趣。 5.鼓励幼儿做出大胆的猜测，演讲和动作。 活动准备： 一本用于儿童读物的书，一台用于物理物体的投影仪 活动程序： 一，音乐活动：小手爬 老师展示了汉字“爬行和攀爬”，并用肢体语言提醒孩子阅读汉字。 唱歌并做动作《小手爬》 二读《兔子楼》 1.孩子独立阅读故事，学会逐页阅读图片，并初步了解图片的内容。 问题：您看谁住在建筑物里吗？他们如何打扮兔子地板？您认为兔子的建筑漂亮吗？ 2.使用物理投影仪放大儿童读物，并指导儿童逐页阅读图片。 （1）读故事名称：兔子大厦。 （2）谁住在兔子楼里？多少只兔子住在一起？ 一楼是-（白兔子），它在阳台上种了一棵树-（早晨的荣耀），牵牛花会.爬到第二层。鼓励幼儿学习这句话：爬上去，爬到二楼。 （3）引导孩子以同样的方式继续阅读故事。 第三，引导孩子们发现兔种植物的共性。 兔子种了哪些植物？这些植物的特点是什么？您认为这些植物在建筑物的阳台上很漂亮吗？你知道哪些植物会爬吗？ 第四，激励幼儿根据故事的结构继续与其他葡萄藤一起撰写故事。 小白兔子，小兔子，小黄兔子和小灰兔子已经生活了，但是小黑兔子仍然没有生活的地方。我该怎么办？ 小黑兔子住在五楼。看到那只灰兔子的丝瓜是如此之美。它还想在阳台上种些东西。请帮忙。想想什么样的植物可以使兔子的造型更漂亮？ 第五，完成阅读故事《兔子楼》。 小百科全书：兔子的头很长，可以分为脸部区域（眼睛之前）和大脑，头颈部区域（眼睛之后）。面部面积约占头部总长度的2/3。

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发布时间：2023-02-02 15:33:06 页数：3

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文章作者：U-69700

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