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幼儿园中班教案《兔子楼》

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幼儿园中班教案《兔子楼》<br />幼儿园中班教案《兔子楼》<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、学会逐页地阅读画面，理解画面内容，愿意认读名字：<br />兔子楼以及故事中爬呀爬等汉字。<br />2、根据藤本植物有藤蔓会攀爬这一特征，尝试续编故事。<br />3、感知兔子楼被攀爬植物装饰后产生的特殊效果，对阅读<br />故事有兴趣。<br />4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。<br />5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />幼儿用书人手一册，实物投影仪一台<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、音乐活动：小手爬<br />教师出示汉字爬呀爬，用肢体语言提示幼儿认读汉字。<br /> <br />边唱边做动作《小手爬》<br />二、阅读《兔子楼》<br />1、幼儿自主阅读故事，学会逐页看画面，初步了解画面内<br />容。<br />问：你们看看楼房里住着谁？他们是怎样打扮兔子楼？的你<br />觉得兔子楼漂亮吗？<br />2、用实物投影仪放大幼儿用书，引导幼儿逐页阅读画面。<br />（1）认读故事名字：兔子楼。<br />（2）兔子楼里住着谁呢？一共住了几只兔子？<br />住在一楼的是（小白兔），它在阳台上种了一棵（牵牛花），<br />牵牛花会，爬到二楼啦。鼓励幼儿学说句子：爬呀爬，爬到<br />二楼。<br />（3）用同样的方法引导幼儿继续阅读故事。<br />三、引导幼儿发现兔子种的植物的共性。<br />兔子种了哪些植物？这些植物有什么特点？你觉得这些植<br />物种在楼房的阳台上漂亮吗？你知道哪些会攀爬的植物？<br />四、启发幼儿根据故事的结构，用其他的藤本植物续编故事。<br />小白兔、小花兔、小黄兔、小灰兔都有家住了，可是小黑兔<br />还没有地方住呢，怎么办？<br />小黑兔住在了五楼，它看到小灰兔种的丝瓜真漂亮，它也想<br />在阳台上种点东西，请你帮它出出主意，想想种什么植物，<br />能使兔子楼更漂亮？<br /> <br />五、完整阅读故事《兔子楼》。小百科：兔的头部较长，可<br />分为颜面区（眼以前）和脑，头颈部颅区（眼以后）。颜面<br />区约占头部全长的 2/3。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:30:40 页数：3
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文章作者：U-43711

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