幼儿园中班科学教案：动物怎样出生

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />幼儿园中班科学课计划：动物的出生方式 <br />活动目标 <br />1.了解动物出生的基本方式-出生，卵子以及对探索动物出生的兴趣。 <br />2，可以区分常见动物的出生方式，将其正确分类。 <br />3.对动物感兴趣，愿意照顾动物，并继续探索动物出生的兴趣。 <br />活动准备 <br />1，课件-动物如何繁殖后代 <br />2.有几张动物母亲和动物婴儿的照片。 <br />3，课件-鸡是如何出生的 <br />活动程序 <br />一，音乐游戏：动物宝宝找妈妈来了解胎生动物的特征。 <br />1.听音乐和模仿动物。 <br />（1）老师：老师：宝贝，你真的可以做到！因此，今天有三个动物朋友想寻求您的帮助。你是否愿意？ <br />（2）听着！他们来了，孩子们猜他们是什么小动物，他们的母亲在哪里？让我们一起找到我们的母亲。 <br />（3）播放小猫走路，兔子跳，小马奔跑的音乐，孩子模仿，在背景图片中，找到猫妈妈，兔子妈妈和马妈妈。 <br />2，通过寻找母亲，最初感觉到婴儿和母亲在外表上的相似性。 <br />（1）老师：动物宝宝和它的母亲怎么样？它们的长度非常相似，大小不同。 <br />（2）观察熊猫是如何出生的。 <br />老师：熊猫是怎么出生的？熊猫出生时，和妈妈一起长大怎么样？ <br />简介：婴儿通过母亲的营养物质在母亲的胃中慢慢成长，最后直接从母亲的胃中出生。 <br />这种生婴儿的方式称为胎生。 <br />其次，观看课件并了解卵生动物的特征。 <br />1，课件演示 <br />（1）老师：让我们看看这只鸡是如何出生的。 <br />老师：那只鸡出生时是什么？鸡蛋（鸡蛋）过后如何变成鸡肉？ <br />（2）老师和孩子们一起观察小鸡的出生过程。 <br />一开始鸡妈妈怎么了？ <br />鸡肉后来从哪里出来？ <br />您还能考虑这样出生的动物吗？ <br />（3）老师的总结：就像鸡蛋中这种营养物质的吸收一样，它在出生后孵化后就可以完全发育。这种分娩方法称为卵分娩。 <br />2.比较小马和小鸡的出生图，初步了解差异。 <br />第三，儿童团队的合作，感知和判断力。 <br />1，操作幼儿，确定哪些是胎生动物，哪些是胎生动物。 <br />老师：今天，老师带来了很多动物宝宝，请孩子们判断谁是鸡蛋宝宝，谁是婴儿。 <br />2，孩子操作，老师导游指导。 <br />四，评价 <br />老师：在这次活动中，我们学到了很多有关两种生殖方式的知识，即胎生动物和卵生动物。 <br />仍然有许多动物不属于这两种繁殖方式。课后，孩子们与父母一起寻找有关这些动物的信息。 <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />