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幼儿园中班教案《小猪》（通用）

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幼儿园中班教学计划《小猪》 <br />中班教学计划《小猪》适合中班的主题教学活动，让孩子们在现场感受猪的可爱形象，体验模仿的乐趣，尝试利用身体动作大胆地表达各种动作的猪，探索和发现生活中的猪。多样性和特点，看看幼儿园中型《小猪》的教学计划。 <br />活动目标： <br />1.尝试利用肢体动作来表达猪的各种动作。 <br />2.在这种情况下感受猪的可爱形象并体验模仿的乐趣。 <br />3.探索并发现猪的生命多样性和特征。 <br />4.引导幼儿积极与材料互动并体验猪的乐趣。 <br />活动准备： <br />材料准备：猪活动视频，农场背景图像，音乐，装扮配件 <br />经验准备：幼儿会唱歌《在农场里》，有模仿小动物的经验 <br />活动程序： <br />首先，在农场 <br />1.在“农场”上展示媒体情况 <br />-宝贝，我们去哪儿了？ （扮演“农场”的伴奏） <br />2，歌曲表演：在农场 <br />-农场上有很多可爱的动物朋友。让我们一起唱歌学习一首歌（老师和年轻人一起表演）。 <br />简介：农场真的很热闹！小动物彼此相爱，一起快乐。 <br />二，可爱的小猪 <br />1.仔猪来了（老师用一个简单的道具打扮成猪） <br />-农场上另一个可爱的动物朋友，是谁？你怎么看？ <br />（1）听音乐 <br />-让我们听音乐，猜猜猪可能在做什么？ <br />（2）结合视频欣赏和感受猪的可爱形象 <br />-除了你说的以外，猪还在睡觉，吃东西……猪还在做什么？ （一起玩游戏，扇形耳朵，扭短尾巴，锻炼等） <br />2，模仿猪 <br />（1）老师可以观察到孩子们可以自由模仿和表达猪的可爱形象。 <br />（2）个人示范，集体模仿（选择更典型的，类似图像的动作，教师进行适度的改进） <br />专注于：运动的多样性，创造力，例如：猪在睡觉（扇形耳朵，摇尾巴等），问：你的行为如何？ <br />（提示：教师可以在动作设计中设计一系列动作，也可以根据情况进行操作，例如：睡眠-懒腰起床-走路，练习技能-与朋友一起玩等，这样对孩子更有效表示执行了哪些 <br />三，猪的舞 <br />1.年幼的孩子打扮成小猪（每个人都挑选自己喜欢的配件） <br />-几天后，假面舞会将在农场举行。猪妈妈还收到了邀请函，邀请我的小猪加入我们，并迅速打扮。 <br />2，猪的练习技巧（完全模仿音乐，展现猪的各种动作） <br />-老师观察并提醒猪学习他们朋友的行为。 <br />3，猪来表演（来舞台上进行1-2次完整表演） <br />-宝贝，节目开始了！ <br />-为猪的出色表现而鼓掌。 <br />小百科全书：猪，杂食性哺乳动物。身体胖，四肢短，鼻子长，嘴短，身体胖短，性别温和，适应性强，繁殖快。有黑色，白色，酱红色或黑白花。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:32:57 页数：3
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文章作者：U-69700

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