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幼儿园中班教案《小猪盖房子》含反思(通用)
幼儿园中班教案《小猪盖房子》含反思(通用)
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幼儿园中班教学计划《小猪盖房子》带反思 <br />中班教学计划《小猪盖房子》包括对适用于中班的语言主题教学活动的反思,让孩子们理解故事的内容,知道只有勤奋,不怕困难才能建立坚固的房子,听童话故事并感到故事中的三只小猪团结起来,互相帮助。通过多媒体教学,记住故事的主要情节,来看看幼儿园中班《小猪盖房子》对课程计划的思考。 <br />活动目标 <br />1.听童话故事,感受故事中的三头小猪团结起来,互相帮助。 <br />2,了解故事的内容,知道只有吃苦耐劳,不怕困难才能创建坚固的房子。 <br />3.通过多媒体教学,记住故事的主要情节。 <br />4.通过将视听和说话相结合的交互式方法来发展连贯表达的能力。 <br />教学重点,难度 <br />感受故事中三只小猪的美好感受。我知道,只有勤奋,不怕困难才能建起坚强的房子。 <br />活动准备 <br />1,挂图(三头小猪盖房子)。 <br />2,语言磁带 <br />活动程序; <br />1,老师与青年谈话,引发话题。 <br />老师:你看过房子是用什么材料做成的吗? (例如木头,草,竹子,砖头等) <br />老师:您认为哪种材料最坚固? <br />老师:三只小猪,每头都有房子。他们为什么要换房子?房屋用什么材料覆盖?房子坚固吗?让我们听听这个故事(三只小猪建房子)。 <br />2,老师结合挂图第一次讲故事,帮助孩子理解故事。 <br />老师:为什么三只小猪要盖房子? <br />老师;这三只小猪用什么材料盖房子? (小黑猪用稻草,白猪用木头,小猪用砖头) <br />老师:那么,哪只小猪是坚固的房子?让我们再次听这个故事。 <br />3.老师第二次讲故事,以帮助孩子理解故事。 <br />老师:那头盖着小猪的房子最坚固吗?你怎么知道? <br />老师:那么,小白猪和小黑猪的房子坚固吗?你怎么知道? (不强壮,因为那只大狼被撞撞了) <br />老师:小白猪和小黑猪的房子被撞倒了。他们在哪里逃脱? (在小猪的房子里) <br />老师:为什么灰太狼没撞到小花的房子? (因为小猪的房子是砖砌的) <br />老师:三个小猪用什么方法来对付狼? <br />老师:故事中谁最难?你怎么知道? <br />老师:您最喜欢哪只猪?为什么? <br />老师:那你想对猪说些什么? (例如,一头白色的小猪,将来就不能努力工作,吃苦耐劳的猪可以建造坚固的房子,这头小猪是你爱劳动的猪,我喜欢你。)老师总结道:孩子的答案。 <br />教学反思 <br />这项活动令人满意地结束了。在整个活动中,孩子们不仅充满兴趣和激情,而且了解故事的内容,丰富了他们的生活经验,并充分发挥了他们的想象力和创造力。 <br />小百科全书:家猪是野猪的野生驯化形成的亚种。它们比野猪短,是人类的家畜之一。一般而言,家猪是指人类必须饲喂更多的猪。 <br />
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所属:
办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:32:57
页数:3
价格:¥3
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文章作者:U-69700
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