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幼儿园中班教案《快乐小猪》含反思(通用)

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幼儿园中班教学计划《快乐小猪》带反思 <br />中班教学计划《快乐小猪》包括对适合中班的音乐主题教学活动的反思,让孩子大胆地运用音乐中的动作,体验表演的快乐,引导孩子感知音乐的强度和节奏强度,并可以查看地图的性能。通过表演,培养孩子良好的合作能力,来看看幼儿园初中《快乐小猪》对教学计划的思考。 <br />活动目标 <br />1.引导孩子感知音乐的强度和节奏,并查看地图的表现。 <br />2,大胆地在音乐中运用动作,体验表演的欢乐。 <br />3.通过表演,培养孩子良好的合作能力。 <br />4.认真听讲,积极参加歌唱活动。 <br />5,能随节奏跳动。 <br />活动准备 <br />地图,空白纸,标记,PPT <br />活动程序 <br />(1)互动-《快乐小猪》 <br />1.在做动作的同时,进入教室,走到一起《快乐小猪》 <br />2.让孩子们感受这首歌的旋律,聆听《快乐小猪》的节奏,让孩子们进入轻松愉快的氛围。 <br />(2)倾听想象力并初步感受到音乐 <br />1,先试听 <br />老师:今天,苗老师给我们带来了美妙的音乐,请欣赏。 (闭上眼睛仔细听) <br />2,第二次试听 <br />老师:请当指挥,以线条的形式表达这首优美的音乐。注意:伸出手,仔细听,用耳朵听,仔细听。 <br />3.请做好指挥。 <br />(3)老师讲解地图 <br />1.问题:您在命令中使用了哪些行来表示音乐? (老师在白纸上画了孩子的照片) <br />2.所有的幼儿都聚集在一起学习玩单张地图。 <br />3,放映完整的地图,师生听音乐放映整首歌。 <br />注意:地图中有一些音调,有些音调低,有些声音长,有些声音短. <br />(4)利用身体感受音乐 <br />1.老师和孩子们在一起表达他们的身体动作。 <br />2.两者配合完成身体动作。 <br />(5)放松运动-《快乐歌》 <br />孩子们肩并肩放松。 <br />自我反思: <br />在活动中,我可以使用教具来调动孩子们的各种感官活动,以帮助他们感知,理解和鼓励孩子们用他们的肢体语言表达音乐,并在和谐的师生关系中体验表演的乐趣。表现促进孩子发展良好的合作能力。尽管个别儿童在合作演出中的表现并不令人满意,但总体形势仍然很好,可以实现预期目标。 <br />小百科全书:猪是脊椎动物,哺乳动物,牲畜和古老的杂食性哺乳动物。分为家猪和野猪。当前认为猪是猪的简称。猪的身体特征因品种而异。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:33:24 页数:3
价格:¥3 大小:24.50 KB
文章作者:U-69700

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