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幼儿园中班教案《小猪飞上天》（通用）

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幼儿园中班教学计划《小猪飞上天》 <br />中班教学计划《小猪飞上天》适用于中班语言主题教学活动，让孩子们仔细观察图片并有序完整地讲讲小牛的故事，并愿意积极参加讲课活动，了解认为“世界上没有困难，只有可怕的人”的原因，使用对话和表演的方法来再现故事。过来看看幼儿园中的《小猪飞上天》课程计划。 <br />活动目标： <br />1.我知道“世界上没有困难，我担心人民的内心”，因此我愿意积极参加演讲活动。 <br />2.仔细观察图片，以有序和完整的故事讲述小牛的故事。 <br />3.通过对话和表演方法再现故事。 <br />4，喜欢并尝试创造故事的结尾，并愿意与他的同伴一起学习。 <br />5.培养孩子大胆说话并说出完整单词的良好习惯。 <br />活动准备： <br />1.知识和经验的准备。对动物的特征和生活习惯有一定的了解；对“梦想”有一定的了解。 <br />2，材料准备：挂图，头饰（小牛拉拉，奶爸，飞行员，猪） <br />3.环境准备：师生共同制作“我的梦想”展示板 <br />活动程序： <br />一，师生的准备活动互相打招呼，冥想，听音乐和其他形式的步行活动 <br />二，对活动的看法 <br />1.回顾教师和儿童之间的生活经验。孩子们，您最想做什么？孩子可以自由回答，老师可以指导。小牛拉拉也有自己的梦想，看！ <br />2.老师展示挂图，让孩子猜小腿的梦想是什么？为什么故事的名字叫“小猪飞向天堂”，猪会飞吗？ <br />3.老师讲故事！鼓励幼儿大胆地想象小猪飞向天空的原因。 <br />三，认识活动 <br />1.老师和孩子观察挂图并分阶段了解故事内容。 <br />问题：小牛拉拉的梦想是什么？爸爸同意吗拉拉如何回答？ <br />小牛队为实现自己的梦想做了什么？他学会了飞行吗？猪是如何飞向天空的？他们高兴吗？拉拉向猪告别时说的最后一句话是什么？让孩子在故事中找到答案，尝试用原文回答，然后老师给予适当的帮助。引导幼儿遵循“拥有梦想-为梦想而努力-最终实现梦想”的线索，以了解故事的发展。 <br />2，老师讲故事，孩子充分欣赏。 Lala在故事中重复的短语是什么？要求孩子大声朗读他们，帮助他们理解这句话的含义。 <br />3，老师总结：每个人都有一个梦想，为自己的梦想坚持不懈地努力，有一天会实现的。 <br />四，体验活动 <br />1.对话表演。孩子们在故事中扮演角色，要求幼儿模仿故事中人物的语调，并讲述故事中的对话。 <br />2.场景表现。幼儿可以自由选择角色，扮演故事中的小动物，并充分表达故事的情节和内容。 <br />V.结束活动交换摘要。 <br />活动额外资讯： <br />1.幼儿通过绘画和文字表达自己的梦想。互相告诉并帮助老师在“我的梦想”展板上发布。 <br />2.教师的头饰放置在表演区，供儿童观察，表演和讲故事。 <br />小百科全书：猪是脊椎动物，哺乳动物，牲畜和古老的杂食性哺乳动物。分为家猪和野猪。现在人们普遍认为猪是猪的简称。猪的身体特征因品种而异。但是，它通常以大耳朵，长头，鼻梁直和后背狭窄为特征。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:32:57 页数：3
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文章作者：U-69700

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