幼儿园中班教案《小兔逛超市》含反思（通用）

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幼儿园中班教学计划《小兔逛超市》带反思 中班教学计划《小兔逛超市》包含了对适用于中班的数学主题教学活动的反思，以便儿童可以直观地数数或通过点数法计数，并可以使用点数卡来表示6个对象中要培养的对象数孩子良好的工作习惯，相互配合，有序地进行作业。快来看看幼儿园中班01003010，他们对课程计划有一些反思。 活动目标： 1.点卡可以显示6个对象之内的数量。 2，可以目测或用点数法。 3.养成良好的工作习惯，使孩子们相互有序地合作。 4.发展儿童的观察力和空间想象力。 繁重而艰巨的活动： 6个对象的数量可以用点卡表示；并通过点数法计算。 活动准备： 1，苹果5个物理卡，西瓜6个物理卡，安排在磁性黑板上进入超市。 2，《小兔逛超市》，钢笔。 活动程序： 首先，拍手的数量是110。 老师和孩子们从1到10的双手拍拍手。速度越来越慢，可见一斑。集体数字和个人数字的组合。 其次，学习点指示5和6的数量。 1.用点表示5。 出示苹果实体卡，问问题：兔子去超市，超市里有多少苹果？可以用几个积分卡代表5个苹果吗？老师用笔在实物卡的底部演示了五个点。指导孩子理论：5分卡可以代表5个苹果。 2.用该点表示6。 出示西瓜体检卡，问：这是什么水果？有几个？我可以用几个圆点卡代表6个西瓜吗？请一些小孩上来，尝试用笔在物理卡的下方画一张6点卡。引导孩子看是否正确。 第三，在《幼儿画册》上进行练习。 1.引导孩子看《幼儿画册》，以帮助孩子理解图片的内容。 问题：谁在地图上？哪里？还有什么？有几件？ 2.提出活动要求。 请用孩子的身份证出示每种蔬菜和水果的数量。 3.鼓励幼儿画画后说些什么。 如：3分卡表示3个西瓜，2分卡表示2个茄子。 4.鼓励幼儿交流和检查作业。 活动反思： 首先，本课是让孩子们通过游戏和拟人化的形式完成数字一对一的匹配。它更符合孩子们的兴趣，并突破了无聊的数学。通过拍手的形式，孩子们减少了疲劳感，感觉就像在玩游戏，因此他们的热情更高。其次，使用兔子和水果卡片来满足孩子的视觉感受。 但是，从家庭作业的结果来看，有许多孩子对对象和小点之间的一一对应关系不甚了解。这要求在今后的教学活动中加强锻炼。让我们看看孩子们做作业时的场景！ 小百科全书：数量，是指事物的数量。它是现实生活中事物数量的抽象表达。从远古时代开始，在日常生活和生产实践中，人们就需要创造某种语言来表达事物（事件和物体）的数量。

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发布时间：2023-02-02 15:32:59 页数：3

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文章作者：U-69700

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