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幼儿园中班教案《小厨师》含反思（通用）

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幼儿园中班教学计划《小厨师》带反思 <br />中班课程《小厨师》包括对适合中班的音乐主题教学活动的反思。让孩子们尝试使用动作和表情来表演歌曲内容，学会唱歌《小厨师》，了解厨师的着装和技巧，感受旋律的气氛，并与同伴一起参加小组。为了享受有趣的音乐活动，请看一下幼儿园中班《小厨师》，其中包含对课程计划的反思。 <br />活动目标 <br />1.学会唱歌《小厨师》。 <br />2.尝试播放带有动作和表情的歌曲内容。 <br />3.了解厨师的着装和技巧。 <br />4.感受旋律的气氛以及与您的同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 <br />5.通过听，唱歌，玩，跳舞等音乐活动，学生创造和合作的能力。 <br />主要困难 <br />1.学会唱歌《小厨师》。 <br />2.尝试播放带有动作和表情的歌曲内容。 <br />活动准备 <br />1.歌曲《小厨师》录音带，儿童绘画《厨师妈妈》。 <br />2.娃娃屋营造了家庭厨房环境，并准备了许多厨师帽和衣服。 <br />活动程序 <br />首先说说：厨师的着装和技巧 <br />1.让两个孩子穿上厨师的衣服，走到前面。 <br />2.老师：看看谁从洋娃娃的厨房来的？他们穿什么衣服？他们有什么技能？ <br />3.老师使用歌词进行总结和引导孩子与老师一起有节奏地阅读歌词，熟悉歌词。 <br />4.老师：我们一起唱一首歌《小厨师》，好吗？ <br />二，欣赏歌曲《小厨师》 <br />1.播放幼儿的《小厨师》录音带。 <br />2.幼儿跟随老师学习唱歌，《小厨师》 <br />第三，模仿小厨师的动作 <br />1.老师：孩子们想当小厨师吗？我们边听音乐边做小厨师的运动，好吗？ <br />2.孩子再次听歌录音，并鼓励孩子在听歌的同时尝试动作。 <br />3.请几个孩子去做这个动作，其他孩子根据他们的动作猜歌词。 <br />4.老师唱歌并请几个孩子做动作。 <br />四，画一幅画：厨房里的小厨师 <br />儿童操作儿童绘画《厨师妈妈》，为母亲穿上厨师的衣服，戴上厨师的帽子，并在我知道的厨房里添加餐具。 <br />教学反思 <br />在我准备上课之前，我可能是厨师。学完本课后，我得知自己不是一名合格的厨师。 <br />当他们开始教学时，孩子们对厨师也很陌生。在老师的解释下，孩子们对厨师有了初步的了解。给厨师画油画后，我学会了唱歌《小厨师》，孩子们对厨师有了一定的了解。通过学习，孩子们对厨师有所了解，并懂得尊重和接受小厨师。通过与环境材料，同伴和老师的互动，儿童在情感，态度，能力，知识和技能方面独立发展。 <br />所以我认为这堂课是必要和成功的。 <br />肖可可：厨师是一个以烹饪为职业，以烹饪为主要工作的人。厨师的职业很早就出现了，在奴隶社会中，已经有一个专职厨师。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:33:02 页数：3
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文章作者：U-69700

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