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幼儿园中班教案《我的爸爸妈妈》含反思(通用)
幼儿园中班教案《我的爸爸妈妈》含反思(通用)
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幼儿园中班教学计划《我的爸爸妈妈》带反思 <br />中班课程《我的爸爸妈妈》包括对适用于中班的艺术主题教学活动的反思。让孩子们通过了解父亲和母亲及其外在特征来画全家福,了解他们的家庭成员,父母和母亲,大胆尝试绘画,并使用对称方法。装饰,请参见幼儿园中班《我的爸爸妈妈》,其中包含对教案的思考。 <br />教学目标: <br />1.认识您的家人,父母。 <br />2.通过了解父母及其外在特征来绘制全家福。 <br />3.尝试大胆绘画并以对称方式进行装饰。 <br />4.感受工作的美丽。 <br />教学困难: <br />我可以根据父亲和母亲以及我的外部特征绘制全家福。 <br />教学准备: <br />孩子们的全家福的照片。 <br />教学过程: <br />首先,介绍你的全家福 <br />老师:今天,我们的孩子带来了自己家庭的全家福。现在,我邀请几个孩子介绍他们。 (了解家庭成员,父母) <br />二,激发想像力 <br />老师:爸爸和妈妈有什么区别? (性别,衣服,发型等) <br />三,画全家福 <br />老师:我还带来了全家福。你先画谁画家首先应该画什么?请告诉我油漆? (根据儿童故事的老师绘画) <br />老师:现在我请孩子们和爸爸妈妈合影,好吗? <br />(教师观察并给予个别指导,教师注重在指导中巩固儿童对五种感官的掌握,并根据儿童水平提出不同的要求水平。) <br />四,交流交流 <br />老师:让我们看看谁的家庭最温暖?谁的母亲最美丽,谁的父亲最英俊? <br />五,总结 <br />孩子,父母的照顾,让我们温暖;父母的无私,让我们感动;父母的广阔,让我们震惊! <br />结束部分: <br />鼓励幼儿回家并使用刚刚想到的爱父母的新方法。在这种情况下,您的父母将更加快乐并爱您。 <br />活动额外资讯: <br />1.引导孩子们用绘画来画爸爸妈妈的作品,并以任何方式对爸爸妈妈表示感谢。 <br />2.用不同的方式庆祝爸爸妈妈的生日,计划自己并做好准备。 <br />3.说到自己的父母,有很多话要说。这里有很多爸爸妈妈在爱相框中张贴的照片。游戏结束后,您可以与朋友介绍您的父母,并让他们知道您的母亲正在打电话。什么名字,他们的属,什么作品,等等,好吗? <br />教学反思: <br />父母与孩子之间有一种简单而美丽的感觉。但是,在活动中表达这种情感通常看起来很肤浅和薄弱。实际上,儿童生活中的普通事物同样令人着迷。 <br />在活动中,老师利用孩子周围的父母作为切入点,试图通过欣赏照片,制作并告诉记录卡来在某种程度上量化“情感”,从而使抽象的事物变得真实且具有潜力。感情自然流露出来。从而提高孩子的语言表达能力和社交能力等能力。让孩子们关注生活细节,感受全家的幸福生活,学会关爱,学会爱,学会感恩,学会回报,表达爱父亲,爱母亲和爱的感情。家庭有很多方式。 <br />小科:妈妈是妈妈的口语。 “妈妈”从单词的角度来看,母亲是单词的形状,来自女性马胜。本来的意思是称呼母亲,而重读仍然是本来的意思。 <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:33:05
页数:3
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文章作者:U-69700
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