幼儿园中班教案《十二生肖排排队》含反思（通用）

幼儿园中班教学计划《十二生肖排排队》带反思 <br />中班教学计划《十二生肖排排队》包含对中班以社会为主题的教学活动的反思。让孩子们在为十二生肖赠送礼物的游戏中感受新年的快乐，并感知和理解十二生肖中的十二种动物并安排它们。学习的顺序，学习数字1-12，可以真正地使用“ 12”序数表示对象的顺序，培养孩子敏锐的观察能力，快来看看带有反思计划的幼儿园培养基《十二生肖排排队》。 <br />活动目标： <br />1.感知并理解十二生肖中的十二种动物，并排列顺序，学习序号1-12，并使用“ 12”中的序号表示物体的顺序。 <br />2.在送礼物给十二生肖的游戏中感受新年的快乐。 <br />3.培养孩子敏锐的观察能力。 <br />4.让孩子感到快乐和有趣，他们应该在不了解的情况下学习知识。 <br />活动准备： <br />知识准备：儿童已经基本掌握了黄道十二宫的起源和顺序。 <br />材料准备：1-12张数字卡，12个十二生肖动物餐具，12个十二生肖时钟。 <br />活动重点： <br />了解数字1-12。 <br />活动程序： <br />一，经验交流，引领主题 <br />展示十二生肖时钟，引领话题，并激发幼儿的兴趣。 <br />1.今天，杜老师带来了一些东西。让我们来看看它。 <br />2.与我们通常看到的时钟有什么不同？ （通常看到的时钟用数字表示时间。今天的时钟用动物来表示。） <br />3.看到一个好听的动物，您看到哪种动物？ <br />4.有多少个？ <br />老师总结：这十二种动物，我们称为十二生肖，也被称为十二属，是我们中华民族所独有的，已经在中国流传了数千年。 <br />二，结合十二生肖，学习序数 <br />1.十二个十二生肖是有秩序的。有谁知道如何安排他们？ <br />2.谁排名第一？谁是第五？ <br />3.猴子数是多少？那绵羊呢？那猪呢？还有很多。 <br />摘要：黄道十二宫排成一行，它们都有自己的编号，按顺序排列。 <br />4，游戏：谁走了 <br />规则：用完整的话来说，“前几位谁失踪了” <br />儿歌：一二三四五六七，请闭上眼睛，七六五四三二一，睁开眼睛，看看十二生肖消失了。 <br />（1）在桌面上显示一组计划外的生肖 <br />第一个时钟上的十二个黄道带按顺序蹲下，并安排了队伍。这里的十二个黄道带一团糟。谁来帮助并使他们的团队变得整洁？ （请让一个孩子站起来，等待其他孩子纠正。） <br />2请闭上你的眼睛，老师会把两只两只（老鼠和猪） <br />问题：谁失踪了？ <br />孩子用完整的话说，“前几个失踪者是谁” <br />3请闭上孩子的眼睛，老师移开中间的一只（羊）（保留中性） <br />问题：谁失踪了？ <br />孩子用完整的话说，“前几个失踪者是谁” <br />4请闭上孩子的眼睛，老师移开中间的一只（马）（不要保持中立） <br />问题：谁失踪了？ <br />孩子用完整的话说，“前几个失踪者是谁” <br />5，送礼物 <br />新年快到了，我们的孩子为十二生肖准备了很多礼物，每个孩子都选择相同的礼物。当您发送邮件时，请说点好听的话：我要给前几只送什么样的动物和礼物。您也可以谈论新年的问候。 <br />三，利用迁移，解决问题 <br />1.老师知道在课堂上，有些孩子是马，有些孩子是羊。你知道谁大吗？ （比较马和羊的顺序） <br />简介：首先是在前面出生，然后是出生。 <br />2，老师和班上的一些孩子是绵羊，我们有那么大吗？为什么？ <br />摘要：十二个十二生肖是十二年来的轮回。老师在后面，孩子们在后面。 <br />黄道十二宫有许多小秘密，我们将在后面讨论。 <br />活动反思： <br />《十二生肖》这项活动的概念和组织源于教师对儿童实际发展水平的理解和对儿童发展要求的理解，以促进提高每个儿童的原始水平为根本目的，调动热情和主动性年幼的孩子。它追求创新的愿望使幼儿能够充分参与活动并成为活动的主角。因此，这次活动更加成功。孩子在逐步进行的过程中会感知1-12的顺序，并理解序数的真实含义。最后的提升部分也和我预期的一样大。孩子可以解释什么是轮回。我发现孩子们真的比以前聪明。 <br />小百科全书：十二生肖，也被称为属，是中国的十二种动物和十二个陆地分支，包括老鼠，牛，老虎，兔子，龙，蛇，马，羊，猴，鸡，狗。猪。 <br />