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幼儿园中班教案《三只蝴蝶》（通用）

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幼儿园中班教学计划《三只蝴蝶》 <br />中班教学计划《三只蝴蝶》适合中班的主题教学活动。让孩子尝试扮演角色，了解故事内容，了解故事内容，了解朋友之间的情感，并在理解故事内容的基础上看故事。看幼儿园中班《三只蝴蝶》的教案。 <br />活动目标 <br />1.掌握故事并理解故事。 <br />2.尝试扮演角色扮演并在理解故事内容的基础上执行故事内容。 <br />3，体验朋友之间的情感 <br />4，能分析故事情节，培养想象力。 <br />5.理解故事的内容，大胆地讲简单的事情。 <br />教学重点，难度 <br />教学重点：练习讲故事，大胆尝试表演故事内容 <br />教学困难：好朋友，爱心，互助和其他道德品质的统一 <br />活动准备 <br />1.故事准备《三只蝴蝶》 <br />2，三只蝴蝶，太阳太阳父，三朵花头饰 <br />3，《蝴蝶》歌曲 <br />活动程序 <br />首先，班级节奏《蝴蝶》儿童随着音乐轻柔地跳舞，体验蝴蝶的美丽，激发幼儿的兴趣。 <br />其次，花园里有三只蝴蝶，一只是红色的，一只是黄色的，一只是白色的。他们每天在花园里一起玩耍，跳舞和嬉戏，很开心。一天，他们在草地上玩耍，突然下雨了。 <br />老师问孩子们：孩子们，你想知道三只蝴蝶在发生什么吗？ <br />儿童对故事的集体欣赏《三只蝴蝶》 <br />第三，老师讲完故事，问孩子： <br />1.故事中的谁？ （老师鼓励幼儿大胆地说，而老师则补充不足之处） <br />2.（1）三只蝴蝶要求对百花姐姐说什么？百花姐姐怎么回答？你对三只蝴蝶怎么说？ <br />（2）三只蝴蝶在等黄花姐姐的要求吗？黄hua的姐姐怎么回答？你对三只蝴蝶怎么说？ <br />（3）三只蝴蝶在等红花姐姐的要求吗？红花姐姐是怎么回答的？你对三只蝴蝶怎么说？ <br />3.最后，谁帮助了三只蝴蝶？ <br />4. 《三只蝴蝶》中的孩子在这个故事中，您最喜欢谁？您最不喜欢谁？为什么？ <br />5.在这个故事中，孩子们了解什么？ <br />第四，老师给孩子们戴上他最喜欢的头饰，并在理解故事内容的基础上，尝试扮演故事中的角色并表演故事内容。 <br />活动扩展：回家，向爸爸妈妈讲故事，然后向家人讲故事。 <br />小百科全书：蝴蝶，通常被称为“蝴蝶，节肢动物，昆虫，鳞翅目，锤子”。世界上有超过14,000种，其中大多数分布在美洲，特别是在亚马逊地区。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:33:13 页数：3
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文章作者：U-69700

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