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幼儿园中班教案《三只蝴蝶》(通用)
幼儿园中班教案《三只蝴蝶》(通用)
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幼儿园中班教学计划《三只蝴蝶》 <br />中班教学计划《三只蝴蝶》适合中班的主题教学活动。让孩子尝试扮演角色,了解故事内容,了解故事内容,了解朋友之间的情感,并在理解故事内容的基础上看故事。看幼儿园中班《三只蝴蝶》的教案。 <br />活动目标 <br />1.掌握故事并理解故事。 <br />2.尝试扮演角色扮演并在理解故事内容的基础上执行故事内容。 <br />3,体验朋友之间的情感 <br />4,能分析故事情节,培养想象力。 <br />5.理解故事的内容,大胆地讲简单的事情。 <br />教学重点,难度 <br />教学重点:练习讲故事,大胆尝试表演故事内容 <br />教学困难:好朋友,爱心,互助和其他道德品质的统一 <br />活动准备 <br />1.故事准备《三只蝴蝶》 <br />2,三只蝴蝶,太阳太阳父,三朵花头饰 <br />3,《蝴蝶》歌曲 <br />活动程序 <br />首先,班级节奏《蝴蝶》儿童随着音乐轻柔地跳舞,体验蝴蝶的美丽,激发幼儿的兴趣。 <br />其次,花园里有三只蝴蝶,一只是红色的,一只是黄色的,一只是白色的。他们每天在花园里一起玩耍,跳舞和嬉戏,很开心。一天,他们在草地上玩耍,突然下雨了。 <br />老师问孩子们:孩子们,你想知道三只蝴蝶在发生什么吗? <br />儿童对故事的集体欣赏《三只蝴蝶》 <br />第三,老师讲完故事,问孩子: <br />1.故事中的谁? (老师鼓励幼儿大胆地说,而老师则补充不足之处) <br />2.(1)三只蝴蝶要求对百花姐姐说什么?百花姐姐怎么回答?你对三只蝴蝶怎么说? <br />(2)三只蝴蝶在等黄花姐姐的要求吗?黄hua的姐姐怎么回答?你对三只蝴蝶怎么说? <br />(3)三只蝴蝶在等红花姐姐的要求吗?红花姐姐是怎么回答的?你对三只蝴蝶怎么说? <br />3.最后,谁帮助了三只蝴蝶? <br />4. 《三只蝴蝶》中的孩子在这个故事中,您最喜欢谁?您最不喜欢谁?为什么? <br />5.在这个故事中,孩子们了解什么? <br />第四,老师给孩子们戴上他最喜欢的头饰,并在理解故事内容的基础上,尝试扮演故事中的角色并表演故事内容。 <br />活动扩展:回家,向爸爸妈妈讲故事,然后向家人讲故事。 <br />小百科全书:蝴蝶,通常被称为“蝴蝶,节肢动物,昆虫,鳞翅目,锤子”。世界上有超过14,000种,其中大多数分布在美洲,特别是在亚马逊地区。 <br />
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所属:
办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:33:13
页数:3
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文章作者:U-69700
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