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中班美术活动——三只蝴蝶_教案
中班美术活动——三只蝴蝶_教案
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三只蝴蝶教案 <br />中班美术活动三只蝴蝶教案主要包含了教学意图,教学目标,教学准备,教学重点难点,教学过程,活动延伸,教学反思等内容,学习用对折的方法剪蝴蝶,能够自画样稿,并尝试用点、线条以及简单图形装饰蝴蝶,初步感知对称以及画面的布局,能理解底色,会注意底色和纹样之间的冷暖对比,适合幼儿园老师们上中班美术活动课,下面是三只蝴蝶教案。 <br /> 教学意图: <br /> 蝴蝶是孩子们常见、喜爱的一种昆虫,有的孩子还有过捉蝴蝶的经历,但幼儿对蝴蝶翅膀的对称性并不一定了解。结合中班幼儿的年龄特点,为此开展了此次活动《三只蝴蝶》。引导幼儿观察各种不同图案的蝴蝶图片,发现蝴蝶的对称美,激发幼儿表现创作的欲望,培养幼儿的创造性思维。 <br /> 教学目标: <br /> 1、学习用对折的方法剪蝴蝶,能够自画样稿,并尝试用点、线条以及简单图形装饰蝴蝶,初步感知对称以及画面的布局。 <br /> 2、能理解底色,会注意底色和纹样之间的冷暖对比。 <br /> 3、感受蝴蝶的美,产生爱护它们的情感。 <br /> 4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。 <br /> 5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。 <br /> 教学准备: <br /> 1、蝴蝶图片。 <br /> 2、范例一张。 <br /> 2、勾线笔、蜡笔、白纸。 <br /> 教学重点难点: <br /> 教学重点: <br /> 引导幼儿大胆想象不同线条和图案,会注意底色和纹样之间的对比关系。 <br /> 教学难点: <br /> 能尝试运用对称的方法进行装饰蝴蝶。 <br /> 教学过程: <br /> 一、导入活动,引发兴趣 <br /> 1、欣赏蝴蝶图片 <br /> 提问:春天来了,花儿都开了。瞧,美丽的蝴蝶也来到了我们身边。蝴蝶长什么样子呢?我们一起仔细的看一看。 <br /> 小结:蝴蝶有细细的、长长的、两头尖尖的身体;有一对大翅膀、一对小翅膀,翅膀上还穿着美丽的衣服呢;头上有两根细细的长长的触角;有两只圆圆的、黑黑的眼睛。 <br /> 2、观察蝴蝶每对翅膀的大小及翅膀上的花纹。 <br /> 提问:蝴蝶的翅膀是什么样的? <br /> 小结:蝴蝶的每对翅膀是差不多大的。上面的一对翅膀一样大,下面的一对翅膀一样大。蝴蝶翅膀上的花纹都是一样的。 <br /> 二、观察剪法,共同制作 <br /> 1、教师演示 <br /> 提问:瞧,老师还用彩纸剪了一幅美丽的蝴蝶找花呢!小朋友知道怎样来剪蝴蝶的吗? <br /> 小结: <br /> (1)对折——将方形的纸进行对折,折出两个长方形。 <br /> (2)画蝴蝶——对折线把这张纸分成了对称的两半,现在我们在这半张纸上画蝴蝶,只要画一半蝴蝶就行了,但必须从对折线上开始向外画。 <br /> (3)剪蝴蝶——用剪刀沿着我们刚才画的线把蝴蝶剪下来。 <br /> (4)装饰花纹——尝试用点、线条以及简单图形装饰蝴蝶。 <br /> (5)添画背景——添画花朵、太阳和云来丰富画面。 <br /> 2、幼儿制作 <br /> 提问:接下来请你们来请三只蝴蝶到你们的花园里玩吧! <br /> 指导要点: <br /> 1、观察幼儿是否会制作样稿画一半的蝴蝶。 <br /> 2、观察幼儿是否能合理装饰花纹和添画背景。 <br /> 三、欣赏讲评,布置环境 <br /> 1、提问:啊,这里的蝴蝶可真多啊!你最喜欢那个小朋友画的蝴蝶呢?为什么喜欢呢? <br /> 小结:我们身边的蝴蝶实在是太美丽了,它们一直忙着帮我们采花蜜,我们应该好好的爱护它们,保护我们周围的环境,让蝴蝶们在美丽的花丛中快乐的飞舞。 <br /> 2、共同布置环境。 <br /> 活动延伸: <br /> 学习用不同颜色的颜料对蝴蝶进行涂色。 <br /> 教学反思: <br /> 活动目标是了解不同蝴蝶的形态,学习对称剪纸的基本方法,发挥想象剪出美丽的蝴蝶。对于中班的孩子来说画蝴蝶完整的形状已经基本掌握,兴趣是最好的老师,兴趣是孩子们主动学习的关键因素。正确评价幼儿作品,激发幼儿再创作的信心,恰当的评价能激发幼儿的作画兴趣和创作热情,使幼儿体验成功。对于幼儿的作品给予肯定的评价,幼儿在鼓励下更加有信心把他的作品完成。此活动各个环节设计紧凑,符合幼儿的需要,总之,本节课幼儿兴趣很高,绘画作品令我出乎意料。活动结束让幼儿自评互评绘画作品,学会取人之长,补己之短,使幼儿在原有的基础上得到更进一步的提高。 <br /> <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:35:15
页数:5
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文章作者:U-43139
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