中班美术活动——三只蝴蝶教案

三只蝴蝶教案 <br />中班美术三只蝴蝶教案主要包含了设计思路，活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，大胆尝试绘画蝴蝶，并用对称的方法进行装饰，通过对故事的欣赏，感受春天的美丽景色，体验与好朋友相亲相爱在一起的情感，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，下面是三只蝴蝶教案。 <br /> 　　设计思路： <br />　　最近我们正在进行《春天来了》的主题，在主题的进行中我们发现幼儿对蝴蝶蜜蜂特别感兴趣，故事《三只蝴蝶》后幼儿在延伸活动中老师发现幼儿在自主的组织着表演等游戏。为提升幼儿的探索，结合主题我们为幼儿设计了此活动，同时我又根据纲要中针对中班幼儿的年龄特点，在活动中以情景来引导幼儿，而且也使幼儿通过故事情景来体验感受朋友间的相亲相爱的情感。 <br />　　活动目标： <br />　　1、大胆尝试绘画蝴蝶，并用对称的方法进行装饰。 <br />　　2、通过对故事的欣赏，感受春天的美丽景色，体验与好朋友相亲相爱在一起的情感。 <br />　　3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 <br />　　4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。 <br />　　5、培养幼儿的欣赏能力。 <br />　　活动重难点： <br />　　活动重点：感受朋友间相亲相爱的友好情感。 <br />　　活动难点：能尝试运用对称的方法进行装饰蝴蝶。 <br />　　活动准备： <br />　　纸剪的各色花朵，范例，幼儿绘画工具，固体胶等。 <br />　　活动过程： <br />　　一、导入情景 幼儿仔细观察蝴蝶的外貌特征，并能说说蝴蝶长的是怎么样的。 <br />　　1、出示红蝴蝶：“小朋友们，你们好，你们能猜出我叫什么名字吗？”“为什么叫我红蝴蝶？” <br />　　2、问：你们觉得我漂亮吗？漂亮在哪里？ <br />　　3、请你们猜猜我有几个翅膀？ <br />　　4、出示黄蝴蝶，问：这是谁呀？它有几个翅膀？它的翅膀上有什么花纹？ <br />　　5、看看又有谁来了？它身上的花纹是什么颜色的？是怎样的花纹？师幼一起来找对称的花纹。 <br />　　二、体验情景 <br />　　幼儿在体验情景中感受同伴间的友好情感。 <br />　　1、三只蝴蝶飞呀飞，飞到了一个美丽的花园，这时天下起了大雨，三只蝴蝶赶紧去找避雨的地方，它们找到了一朵大红花，它对红蝴蝶说：“红蝴蝶，你先来躲躲吧。”红蝴蝶摇摇头：“我们三个是好朋友，相亲相爱在一起，等它们找到躲的地方，我再来躲。” <br />　　2、大黄花请黄蝴蝶来躲雨。黄蝴蝶会怎么说？（幼儿说：我们三个是好朋友，相亲相爱在一起，等白蝴蝶找到躲雨的地方我再来躲。） <br />　　3、于是白蝴蝶在大白花的家里躲雨，黄蝴蝶在大黄花的家里躲雨，红蝴蝶在大红花的家里躲雨。 <br />　　4、雨停了，太阳公公出来了，三个好朋友又在一起了。 <br />　　三、融入情景 <br />　　幼儿融入情景，扮演蝴蝶，自由绘画打扮蝴蝶。 <br />　　1、三个好朋友又要飞到其它美丽的花园里，你们想不想请他们飞到你们的花园里呢？ <br />　　2、引导幼儿先涂底色，再涂花纹。 <br />　　3、引导幼儿画好蝴蝶去找美丽的花园，粘贴花朵。 <br />　　四、延伸情景 <br />　　启发幼儿在美丽的花园中三只蝴蝶会干些什么，它们会说些什么？ <br />　　引导幼儿尝试表演。 <br />　　活动反思： <br />　　对于中班的孩子来说画蝴蝶完整的形状已经基本掌握，兴趣是最好的老师，兴趣是孩子们主动学习的关键因素。正确评价幼儿作品，激发幼儿再创作的信心,恰当的评价能激发幼儿的作画兴趣和创作热情，使幼儿体验成功。 <br /> <br />