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幼儿园中班教案《三颗星星》含反思(通用)

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幼儿园中班教学计划《三颗星星》带反思 <br />中班课程《三颗星星》包含对中班适用的以科学为主题的教学活动的反思,让幼儿知道他们应该遵守生活中的交通规则,让孩子们通过故事了解信号灯在故事中的作用故事,并可以大胆地进行实际活动并使用完整的语言。表达您的意见,并通过反思性的教学计划来看看幼儿园0010010。 <br />活动目标: <br />1.通过故事,让孩子们知道信号灯在故事中的作用。 <br />2.知道您一生必须遵守交通规则。 <br />3,能大胆开展实践活动,并用完整的语言表达意见。 <br />4.理解故事中包含的道德和哲学。 <br />活动准备: <br />红色,黄色和绿色的灯光会创建道路场景。 <br />活动程序: <br />首先,听故事。 <br />(设计意图:在活动开始时,我问了一些问题,让孩子们看问题看动画片,为接下来的故事铺平道路。)今天,老师带来了一个故事《三颗星星》,问:听,有三个在故事里。明星?他们有什么技能? <br />孩子们听故事。 <br />其次,提出问题。 <br />(设计意图:本节使用深入的形式层进行询问,讨论和提问,以便儿童可以清楚地理解故事的内容并引出交通信号灯。在此过程中,创造性地使用语言大胆而清晰地表达自己的想法,发展幼儿的想象力。) <br />1.故事中的三颗星是什么? <br />你学到了什么技能? (孩子们互相交流:告诉您旁边的朋友您听到的内容。) <br />2,老师问:红星的力量是什么? (黄色,绿灯亮)为什么太阳妈妈把它们送下来? <br />他们到底做了什么? (它变成了道路上的交通信号灯,并且有一个新名称:交通信号灯。)探索:信号灯是什么意思?您还知道哪些交通信号灯吗? <br />3.红绿灯安装在哪里? (在路上,十字路口) <br />4.如果没有交通信号灯会怎样? (交通事故,交通拥堵)摘要:因此,在生活中,交通信号灯非常重要,它是一个交通信号,告诉我们要遵守交通规则。 <br />三,儿童歌曲:(交通信号灯) <br />(设计意图:使用情景表现方法让孩子学习如何过马路?同时改善生活体验:遵守交通规则。) <br />1.您和您的父母如何过马路的? (红灯停止,绿灯熄灭。您确实遵守交通规则。) <br />2.儿童歌曲中的儿童如何过马路?一起阅读想法并学习课程。 <br />活动反思: <br />实际上,大多数孩子熟悉如何过马路。通常,父母会提醒您,但是这三个指示灯的功能是什么?年幼的孩子仍然一无所知。通过此项活动,幼儿对红绿灯和红绿灯有了更深入的了解。我用动画讲故事。每个人都很感兴趣,我立即理解了这个故事。我不知道黄灯的作用。我现在明白了该事件还丰富了信号灯和交通规则的知识。 <br />“我也知道哪些交通灯是问题所在”。孩子们不能马上说出来。我应该在上课前准备一些照片,以便孩子们观察。这些知识需要丰富。也可以将其放在下一个活动中。 <br />小百科全书:恒星是天文的,是指可以在宇宙中发光或反思光的天体;通常是指在夜空中发光的天体。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:33:13 页数:3
价格:¥3 大小:25.00 KB
文章作者:U-69700

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