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幼儿园中班教案《好听的门铃声》含反思(通用)
幼儿园中班教案《好听的门铃声》含反思(通用)
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幼儿园中班教学计划《好听的门铃声》带反思 <br />中班教学计划《好听的门铃声》包括对适用于中班的语言主题教学活动的反思,以便孩子们愿意尊重老人,帮助老人,欣赏和理解故事《好听的门铃声》并基于角色理解性格特征。故事的内容。过来看看幼儿园。 《好听的门铃声》类包含对课程计划的反思。 <br />活动目标 <br />1.欣赏并理解故事《好听的门铃声》。 <br />2.愿意尊重老人,帮助老人。 <br />3.根据故事内容了解人物特征。 <br />4.通过老师的大声朗读,孩子们阅读并参加表演,让孩子们感知故事。 <br />活性物质 <br />1.儿童读物《好听的门铃声》。 <br />2.故事《好听的门铃声》录音带。 <br />活动程序 <br />1.享受故事《好听的门铃声》。 <br />2.老师指导孩子理解故事的内容。 <br />3.老师指导孩子阅读孩子的书《好听的门铃声》,以进一步了解故事。 <br />4.指导幼儿讨论如何帮助祖父母。 <br />5.扩展活动:鼓励年幼的儿童和父母在休息日去社区帮助需要我们帮助的老人。 <br />6.结束活动。 <br />教学反思: <br />孩子们很感兴趣。通过此活动,我们还知道,只要孩子们感兴趣,他们就会意外地给您惊喜。因此,在以后的活动中,我们应该从幼儿的兴趣开始。因为兴趣是幼儿的最佳老师,所以提高了活动的质量。 <br />肖克科:在中国古代很少听到“门铃”的声音。富有的大家庭的门上有装饰性的门环。门卫可以使用门把手将门钉拍打在环下以发出很大的声音。门铃的作用。 <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:33:31
页数:2
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文章作者:U-69700
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