幼儿园中班教案《公共汽车到站了》含反思（通用）

幼儿园中班教学计划《公共汽车到站了》带反思 <br />中班教学计划《公共汽车到站了》包括对适用于中班的社会主题教学活动的反思，以便孩子们最初可以感觉到人与人之间的相互需求，一起实现每个人的幸福，并合理地推测人物在角色扮演中的作用。根据现有的生活图片。身份和行为，愿意与同伴，老师互动，喜欢表达自己的想法，快来看看幼儿园初中《公共汽车到站了》，对课程计划进行反思。 <br />活动目标： <br />1.根据现有的生活经验合理推测人物在角色中的角色和行为。 <br />2.最初感受到人与人之间的相互需求，一起体验每个人的幸福。 <br />3，愿意与同行，老师互动，喜欢表达自己的想法。 <br />4，可以学会轮流交谈，体验与同伴交流和讨论的乐趣。 <br />活动准备： <br />PPT <br />活动程序： <br />一，观察图片，引出话题 <br />（出现公交车屏幕）鼓励幼儿充分描述他们去公交车的地方。 <br />你坐过公车吗谁能告诉你你去哪里了？ <br />摘要：公共汽车是一种非常便捷的交通工具。今天的公共汽车要去哪里？让我们一起看看。 <br />其次，看一下猜车的人，体验彼此的共同需求。 <br />（1）妈妈下了车。 <br />1.公共汽车到达车站，有人下了公共汽车。这是谁？ <br />2.您如何看待它？ <br />3.看看我妈妈在哪里下车？她对市场做什么？ <br />摘要：公共汽车到达车站，母亲下了公共汽车。她去市场买了全家人喜欢的食物。 <br />公共汽车去哪儿？ <br />（2）建筑工人下车。 <br />1.公共汽车到达车站。你去哪儿了？ <br />2.谁下车？ <br />3.这么多人会建什么样的房子？建筑工人为我们所有人建造了各种房屋。我们应该对他们说什么？ <br />摘要：公共汽车到达车站，建筑工人下车，建筑工人为所有人建造了各种房屋。 <br />（3）丢球的球队下了车。 <br />现在，公共汽车去哪儿？在足球场上，足球运动员下车准备参加比赛。您想对他们说些什么并鼓励他们？ <br />摘要：公共汽车到达车站，球员们下了公共汽车。在大家的鼓励下，玩家对游戏有了更大的信心！ <br />（4）邮局，医院和银行站到达了。 <br />每个人都继续看到，这一次公交车又被打开了。这个车站有很多地方。您认为谁会在这里下车做什么？ <br />摘要：公共汽车到达了车站，然后将所有人送往他们想去的地方。 <br />第三，幼儿园在这里。 <br />最后，公共汽车在哪里？ <br />谁在这里下车？ <br />摘要：公共汽车在车站上，我们都应该下车！ <br />教学研究小组建议： <br />如果这样的活动能够注重丰富儿童的生活经验，就可以激发儿童参与活动的热情，为活动的顺利开展做出贡献。 <br />活动反思： <br />第一次组织教育活动，尽管孩子们对活动的内容感兴趣，但他们却不能积极参加活动。特别是缺乏生活经验，导致儿童无法与老师积极互动，气氛沉闷。在听取了各种教学研究人员的意见和建议后，将其他教学活动的内容进行了整合，使孩子们渗透到各个行业的专业特点中。当第二次组织活动时，很明显，孩子们有一个老师的话题。大多数的参与热情可以告诉自己的猜测，并可以体验人们的共同需求。在今后的活动中，我将继续关注丰富儿童的生活经验，整合各个领域的活动，让儿童全面发展。 <br />小型百科全书：公交车，城市客车，即公交车，是乘用车类别中中型和大型乘用车的典型车辆。它们是为专门解决城市和郊区交通问题而设计和配备的商用车。 <br />