首页
首页
  1. 您的位置:
    2. 首页 > 文库资源 > 办公文档 > 总结/计划 >
  2. 幼儿园中班教案《风筝》（通用）

幼儿园中班教案《风筝》（通用）

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。

1/3

2/3

剩余1页未读，查看更多内容需下载

充值会员，即可免费下载 文档下载
幼儿园中班教学计划《风筝》 <br />中班教学计划《风筝》适合中班的主题教学活动，使孩子们发展观察力，发展孩子的听力和理解能力，引导孩子了解风筝的特性，激发孩子对风筝的兴趣，与孩子一起放风筝。在老师的帮助下，体验让我们来看看放风筝的乐趣。来看看幼儿园中班《风筝》的教学计划。 <br />活动目标： <br />1.引导儿童了解风筝的特征并激发他们对风筝的兴趣。 <br />2.培养幼儿的观察力，发展他们的听力和理解能力。 <br />3.在老师的帮助下放风筝，体验放风筝的乐趣。 <br />4.在活动中，引导孩子认真观察现象，并进行经验性科学研究。 <br />5.培养幼儿的合作意识，学会团结谦虚。 <br />活动准备： <br />一些物理风筝，多媒体课件《放风筝》 <br />活动程序： <br />首先，导入。 <br />老师：现在是哪个季节？有所有有趣的活动吗？ （儿童自由交流并表达意见） <br />老师：今天，老师带来了许多孩子喜欢在春天玩的东西，但是如果要提出要求，必须首先猜一个谜语。如果您猜对了，它将与孩子们一起玩。现在请孩子们直立。仔细听耳朵。天空中的鸟被线束缚。不怕风吹，恐怕雨会漂流。孩子们猜这是什么？ （老师放风筝） <br />第二，教学过程。 <br />1.老师：孩子们很棒，他们猜想那是一只风筝。孩子们，除了老师手中的风筝外，您还看到了什么样的风筝？ （请让孩子们思考并举手并回答，并尽可能仔细地描述他们看到的风筝） <br />2.老师：老师在这里也有很多风筝。孩子们想看吗？ （查看多媒体图片） <br />3.老师：您刚才看到的风筝不漂亮吗？它们都有一个共同的特点，请孩子们告诉老师什么？ （显示图片，请观察孩子说，最后老师展示答案进行展示） <br />4.老师：春天有一个孩子在玩风筝。演奏后，他写了一个小散文，并制作了一个小动画。孩子们想一起听吗？ （播放图片）听完后，孩子们怎么看？这个孩子和他的朋友们分别玩哪种风筝？他们是什么颜色？ （再次播放图片，听听问题） <br />5，画画 <br />请让孩子们在他们的脑海里画风筝。绘画后，他们将被固定在展示栏上，并邀请所有的孩子们欣赏。 <br />第三，活动总结。 <br />1.引导孩子背诵《放风筝》这篇文章，感受语言的美感，理解色彩鲜艳，色彩鲜艳等单词的含义。 <br />2.欣赏自己和他人的风筝。谁比为什么更好？为什么？ <br />活动额外资讯： <br />组织一次户外活动，要求孩子们把自己喜欢的风筝带到一起，放风筝，教孩子们如何放风筝，指导孩子们学习放风筝，并发展孩子奔跑和跳跃的能力。 <br />小百科全书：风筝是中国东周朝代的古代劳动者发明的，已经存在了2000多年。据说，用木头制成并用木头制成三年的墨鸟是最早的风筝起源。后来，鲁班用竹子改善了墨水的风筝材料，并发展成为如今的多线风筝。据说“墨子是筏子，已经三岁了，有一天迷路了。” <br />

版权提示

  • 温馨提示：
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:33:35 页数：3
价格：￥3 大小：25.00 KB
文章作者：U-69700

推荐特供

MORE