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幼儿园中班健康活动教案《放风筝》（通用）

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幼儿园中班健康活动教学计划《放风筝》 <br />中班健康活动教学计划《放风筝》适用于中班健康活动主题教学活动，培养孩子的观察能力，发展孩子的听力和理解能力，培养孩子的观察能力，发展孩子的听力和理解能力，并有助于老师。让我们玩风筝，体验放风筝的乐趣。快来看幼儿园中班健康活动《放风筝》。 <br />活动目标： <br />1.知识目标：引导儿童了解风筝的特征并激发他们对风筝的兴趣。 <br />2，能力目标：培养孩子的观察力，发展孩子听和理解的能力。 <br />3.情感目标：在老师的帮助下放风筝，体验放风筝的乐趣。 <br />4.体验创建协作游戏的乐趣。 <br />5.了解游戏玩法和游戏规则。 <br />活动准备： <br />一些物理风筝，多媒体课件《放风筝》 <br />活动程序： <br />首先，导入。 <br />老师：现在是哪个季节？有所有有趣的活动吗？ （儿童自由交流并表达意见） <br />老师：今天，老师带来了许多孩子喜欢在春天玩的东西，但是如果要提出要求，必须首先猜一个谜语。如果您猜对了，它将与孩子们一起玩。现在请孩子们直立。仔细听耳朵。天空中的鸟被线束缚。不怕风吹，恐怕雨会漂流。孩子们猜这是什么？ （老师放风筝） <br />第二，教学过程。 <br />1.老师：孩子们很棒，他们猜想那是一只风筝。孩子们，除了老师手中的风筝外，您还看到了什么样的风筝？ （请让孩子们思考并举手并回答，并尽可能仔细地描述他们看到的风筝） <br />2.老师：老师在这里也有很多风筝。孩子们想看吗？ （查看多媒体图片） <br />3.老师：您刚才看到的风筝不漂亮吗？它们都有一个共同的特点，请孩子们告诉老师什么？ （显示图片，请观察孩子说，最后老师展示答案进行展示） <br />4.老师：春天有一个孩子在玩风筝。演奏后，他写了一个小散文，并制作了一个小动画。孩子们想一起听吗？ （播放图片）听完后，孩子们怎么看？这个孩子和他的朋友们分别玩哪种风筝？他们是什么颜色？ （再次播放图片，听听问题） <br />5，画画 <br />请让孩子们在他们的脑海里画风筝。绘画后，他们将被固定在展示栏上，并邀请所有的孩子们欣赏。 <br />第三，活动总结。 <br />1.引导孩子背诵《放风筝》这篇文章，感受语言的美感，理解色彩鲜艳，色彩鲜艳等单词的含义。 <br />2.欣赏自己和他人的风筝。谁比为什么更好？为什么？ <br />活动额外资讯： <br />组织一次户外活动，要求孩子们把自己喜欢的风筝带到一起，放风筝，教孩子们如何放风筝，指导孩子们学习放风筝，并发展孩子奔跑和跳跃的能力。 <br />肖克克：据说汉代将军韩欣曾经用风筝来测量。梁武皇帝使用风筝传递信件，但未成功。南北朝的一些人带着风筝从高处跳下来，没有跌倒。唐代张炜被围困时，他用风筝给救援人员写信，取得了成功。这些说明表明，中国风筝的历史至少已有2000年。从唐代开始，风筝就逐渐成为玩具。在唐末，风筝有一个用丝绸或竹笛制成的发声器，风吹起，因此得名“风筝”。也有人说“风筝”这个名字起源于五个朝代。李伟使用了纸风筝，并在上面安装了竹笛。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:33:48 页数：3
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文章作者：U-69700

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