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幼儿园中班教案《粉刷匠》含反思(通用)

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幼儿园中班教学计划《粉刷匠》带反思 <br />中班教学计划《粉刷匠》反映了适用于中班的音乐主题教学活动,使孩子们可以根据歌词和同伴大胆地表演,体验和谐的和谐感,感受并表达生动活泼的欢乐和幽默知道这首歌曲《粉刷匠》的故事从小就想成为一个勤奋的孩子,看看幼儿园中班《粉刷匠》,对课程计划有所反思。 <br />活动目标: <br />1.感受并表达《粉刷匠》的活泼快乐和幽默。 <br />2.能够勇于根据歌词和同伴表演,体验和谐的和声。 <br />3.知道从小就必须成为一个勤奋的孩子。 <br />4.可以唱歌,说话清晰,能大胆地在小组面前唱歌。 <br />5.使用地图记住歌词并学习歌曲《粉刷匠》。 <br />活动准备: <br />歌曲动画《粉刷匠》。 <br />活动程序: <br />首先,欣赏图片:画家。 <br />1.老师:看!这个新朋友是谁?他在做什么? <br />2.摘要:画家正在为新房子粉刷得很漂亮。 <br />第二,在游戏的中班唱歌。 <br />1.老师:画家边刷边唱好歌。 <br />2.范老师唱歌。 (带有相应的动作和夸张的表情) <br />3.老师:画家在哪里刷房子?绘画时画笔是什么样的?画家的鼻子怎么了? <br />4.教师可以使用歌词来总结幼儿的答案。 <br />5.专注于带领孩子做一件事!我的小鼻子变了。这句话的幽默很可爱。 <br />6.老师:现在老师是画家,您是新房子,我们开始刷房子。 (孩子们做房子造型,老师餐桌唱歌) <br />7.孩子们将成双房子,老师会唱歌以提醒孩子们听。 <br />8.邀请一些幼儿做画家并与老师一起表演。 <br />9.在角色表中唱歌。 (一半的孩子盖房子,其中一半做画家,第二次交换角色。) <br />第三,完成演唱歌曲,感受歌曲的幽默和可爱。 <br />1.老师:今天我们玩了一个小画家的游戏,你能唱画家的歌吗?用一个好的声音唱出来。 <br />2.幼儿跟随钢琴唱歌。 <br />3.儿童戴“画家帽”唱歌。 <br />活动反思: <br />音乐活动《粉刷匠》是波兰的儿童歌曲。她将活泼有趣的曲调与轻松幽默的歌词结合在一起,描绘了一位小画家的快乐作品。节奏清晰,歌词通俗易懂,适合中班生的年龄和心脏特征。为了使教学活动能够实现教育性和娱乐性学习,我以这种方式组织了教学:首先,使用画家的照片吸引幼儿,以创造情境,激发儿童的学习兴趣和参与欲望积极。然后,在“小画家”游戏中,引导孩子学习做房子或画家,并在老师的一遍又一遍地唱歌,感受歌曲的旋律和歌词,并自然地学习这首歌。最后,让孩子随音乐摇动手中的小刷子,给房子涂漆。从小房子到大房子,孩子们在听游戏中的音乐的同时,也体会到了劳动的乐趣。 <br />通过这次活动,我得到了以下启示: <br />1.主动给孩子 <br />在活动中,为了让孩子们学习这首歌,我反复让孩子们唱歌,激发不同的情感来唱歌,体验这首歌有趣而轻快的场景。但是,我发现在这个过程中,我一直在和孩子们唱歌。我的声音一直很大。实际上,孩子们已经学到了。我可以使声音更轻,让孩子们大声说话,并给他们主动权。 <br />2.评估单 <br />活动的质量不缺乏多样性的评估。在活动中,我还评估了孩子们的答案,但大多数都是集体评估,而且相对简单。在活动中多进行一些个人评估,例如当孩子们刷墙时,他们得到了不同的评估,例如:您的房屋刷子真的很漂亮啊,您已经刷过室内.我相信这种评估对年轻的兴趣孩子会更高。 <br />3.教学动作被夸大 <br />良好的教学活动也需要老师的教s。教学内容还包括语言和身体。画家需要使用动作来表达画家的幽默风格。我仍然不能在课堂上打开它。如果我公开一点,事件的效果可能会更好。 <br />百科全书:《粉刷匠》是一首有趣,生动的波兰儿童歌曲。旋律使用简单且易于唱歌的重复性技巧。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:33:35 页数:4
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文章作者:U-69700

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