幼儿园中班教案《粉刷匠》（通用）

幼儿园中班教学计划《粉刷匠》 <br />中班教学计划《粉刷匠》适合中班的主题教学活动。它可以使孩子们培养对音乐的敏感性，表达力和对歌词的理解，感受歌曲的幽默味，并教育幼儿成为孩子们个人喜欢的勤奋孩子。歌词内容，学会唱歌，快来看看幼儿园中班《粉刷匠》的教学计划。 <br />活动目标： <br />1.感受歌曲的幽默趣味，教育幼儿成为每个人都喜欢的勤奋的孩子。 <br />2.培养孩子的音乐敏感性，表达能力和理解歌词的能力。 <br />3，可以理解歌词内容，学会唱歌。 <br />4，能大胆表达歌曲的内容和情感。 <br />5，感受歌曲幽默的特点，可以听音乐游戏。 <br />活动准备： <br />小帽子，小刷子，小房子，鼻子上的粘贴，歌曲动画，歌曲音乐和伴奏，小纸和彩色铅笔。 <br />活动程序： <br />1，声乐练习。 <br />指南：今天，我们班上有一位小客人，让我们用好声音邀请他出去，好吗？ <br />（老师播放这首歌的最后一句话，指导孩子使用“啦啦啦”进行声乐练习。） <br />2.场景表现。 <br />老师扮演“画家”（戴着帽子躲藏着，拿着刷子），并播放背景音乐“画家”。 <br />指导语：嘿，孩子们，我今天是您的客人。请猜猜，老师扮演一个小客人，谁做了什么？ <br />摘要：哦，孩子们都想知道老师要做什么，那么请欣赏以下歌曲！ <br />3，儿童记忆歌词。 <br />（1）完全欣赏歌曲。 <br />问题：听完歌曲后，您知道老师在做什么吗？ <br />简介：是的，这是一间刷房子，但是我有一个很好的名字，叫做“ Paint Painter”。 <br />老师拍拍手说：“我是画家，笔法很深。 “ <br />现在，请孩子们和老师当画家。 <br />请帮我一把，并赞美自己：“我是画家，而且我具有很强的刷能力。 “ <br />（2）提出新房子。 <br />指南：您认为画家可以绘画什么？ <br />今天，我们的画家有一个新的使命，嘿，这有一个新房子。 <br />老师用歌词说：“我想给新房子粉刷漂亮。 “让我们尝试一起刷一刷。 <br />问：那您认为我们可以刷这所房子吗？ <br />我可以在哪里刷和在哪里刷？为什么必须先刷上面的屋顶然后刷墙？ （老师解释） <br />老师操作了教具演示：刷屋顶和刷墙壁，刷子忙得不停地飘动。 <br />问题：什么是“忙着飞”？ <br />简介：老师演示了“嘿，刷子太忙了，无法像飞舞一样刷起来，所以叫做飞舞。” <br />来，让我们一起尝试。 <br />老师指导孩子说歌词：“我想给新房子粉刷漂亮。刷屋顶和刷墙壁，刷子在飞。 “ <br />（3）老师转过头贴鼻子。指导语言是“刷房子时，不小心弄脏了鼻子”。 <br />老师转身时，他说：“哦，我的小鼻子，已经变了！ “ <br />问题：孩子们，您看到画家的鼻子变成这个了，您感觉如何？ <br />它有趣又可爱吗？严重吗 <br />老师摘要：《粉刷匠》是一首有趣，生动的波兰儿童歌曲。 <br />它轻松有趣的曲调与幽默的语言相呼应，描绘了“小画家”的快乐作品。 <br />劳动是最光荣的，每个人都喜欢勤奋的孩子， <br />老师认为，我们班上的孩子在家里和幼儿园都可以是一个勤奋，热爱劳动的孩子。人们喜欢它！ <br />（4）老师和年轻人说歌词。 <br />指南：让我们在下面玩游戏。让我们一起谈论歌词。 <br />关于最后一句话，“哦，我的小鼻子，它变了” <br />要求孩子拿起一小块糊状，放在鼻子上，变得幽默可爱。 <br />4，孩子学会唱歌。 <br />（1）第一次，老师演示了唱歌。 <br />（2）第二次，老师和孩子们一起唱歌。 <br />（3）第三次，男女PK唱歌。 <br />指导语言：孩子们唱歌很好，老师有一个新建议，让我们有一个大男女PK，比比看看谁唱歌最好！ <br />活动额外资讯： <br />在美术活动中，引导儿童为灾区儿童画小房子并成为快乐的画家。 <br />百科全书：《粉刷匠》是一首有趣，生动的波兰儿童歌曲。旋律使用简单且易于唱歌的重复性技巧。 <br />