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幼儿园中班教案《方位》（通用）

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幼儿园中班教学计划《方位》 <br />中班教学计划《方位》适合中班的主题教学活动，使孩子们可以通过以自我为中心或通过对象来区分方向来表达游戏活动的乐趣并激发探索的兴趣。并完全表达方向。上，下，前，后，内，外，在您旁边，看看幼儿园中班《方位》的教学计划。 <br />活动目标： <br />1.体验游戏活动的乐趣并激发对探索的兴趣。 <br />2.可以识别位置并通过自定心或通过物体完全表达位置。 <br />3，学习方向：上，下，前，后，内，外，下。 <br />4.初步了解定向的特征。 <br />5.愿意大胆尝试，并与同行分享您的感受。 <br />活动准备： <br />各种塑料小动物，小盒子。 <br />活动程序： <br />一，小手拍游戏 <br />初步感知位置 <br />老师指导孩子们一边玩鼓掌游戏一边唱歌，唱歌（鼻子，屁股，牙齿） <br />问题：我们在歌曲中演唱了哪些器官？这些器官生长在身体的哪一部分？ <br />其次，以彼此为中心 <br />三，用对象了解各方 <br />负责人：今天，老师还邀请了许多小动物和我们一起玩捉迷藏游戏。来吧，让我们找到它！找到它后，请记住告诉老师或小动物这些动物躲在哪里！ <br />与老师和孩子们一起玩捉迷藏游戏； <br />1.请孩子们互相交谈，并分别告诉小动物的位置。 <br />四，游戏：看谁快速反应 <br />主持人：宝贝，你真聪明，现在让老师测试你吗？让我们一起玩，看看谁在响应！ <br />1，孩子听老师的密码（前后，上下，内外，旁边）来做相应的动作。 <br />2.老师或孩子说出密码，孩子则相反。 <br />小百科全书：方向：方向位置。东，南，西和北是基本方向。东北和东南是中间方向。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:33:35 页数：2
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文章作者：U-69700

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