幼儿园中班教案《多么温暖的礼物》（通用）

幼儿园中班教学计划《多么温暖的礼物》 <br />中班课程《多么温暖的礼物》适合以中班为主题的语言教学活动，使孩子们可以理解词汇：&ldquo;厚&rdquo;，&ldquo;软&rdquo;，&ldquo;芬芳&rdquo;，&ldquo;热&rdquo;，并尝试使用表达，猜测和讲述故事，理解和理解人与人之间的关怀是最温暖的礼物。在感知故事内容的基础上，了解人物的性格。过来看看幼儿园计划《多么温暖的礼物》。 <br />[活动] <br />1.在猜测和说话中了解故事的内容，感受和理解人与人之间的关怀是最温暖的礼物。 <br />2.理解词汇：&ldquo;浓&rdquo;，&ldquo;软&rdquo;，&ldquo;香&rdquo;，&ldquo;热&rdquo;，并尝试使用表达方式。 <br />3.根据故事内容了解人物特征。 <br />4.愿意清晰，清晰地交流和表达您的想法。 <br />[活动准备] <br />故事屏风，围巾，毛衣，毯子，枕头。 <br />【活动步骤】 <br />首先，介绍场景，激发幼儿聆听的欲望（强调：了解故事的背景以及两个主要角色之间的关系） <br />1.联系生活经验并讨论在冬天温暖的好方法，为温暖的礼物铺平道路。 <br />（1）冬季保暖的最佳方法是什么？ <br />（2）故事摘自摘要：每个人都需要温暖，大家都有很多热身的方法，今天老师带来了一个冬天发生的温暖故事。 <br />2.讲故事的人物，知道跳鼠和松鼠是好朋友。 <br />角色介绍：这是谁？他有个可爱的名字叫&ldquo;跳松鼠&rdquo;（打招呼）。跳跃的松鼠有一个很好的朋友，叫做&ldquo;鼹鼠仔&rdquo;（问候），他们是一个好朋友。 <br />3.讲故事的开头：&ldquo;新年快到了，&hellip;&hellip;寒冷而孤独&rdquo;，激发孩子感到照顾松鼠的罪恶感。 <br />问：一只松鼠独自生活在一个遥远的山洞中感觉如何？ （了解&ldquo;冷静和孤独&rdquo;） <br />其次，故事讲述，了解故事《多么温暖的礼物》（强调：遵循故事情节，了解故事中两个人物之间的心情，突出温馨礼物的奥秘） <br />1.激发幼儿根据单词的含义进行猜想并学会表达。 <br />问：松鼠会给松鼠什么样的温暖礼物？ （孩子认为，说出原因） <br />讲一个故事：从跳跃的松鼠中，我给了这只松鼠一个长途电话-&ldquo;嗯.厚，柔软.而且，从头到脚，都很热。 &#039;让我们猜猜这是什么礼物？ <br />上下链接：哦，您说了这么多温暖的礼物，我相信，如果您给家人或朋友，它们会使他们感到温暖和甜蜜。 <br />2.加深对&ldquo;厚&rdquo;，&ldquo;软&rdquo;，&ldquo;热&rdquo;含义的理解，感受温暖的感觉。 <br />体会：孩子感受并体验各种温暖礼物的材料，并在触摸礼物后谈论这种感觉。 <br />今天，老师还带来了一些小礼物，可以带给您温暖。请过来拥抱并谈论他们给您带来什么样的感觉？ <br />体验孩子并学习柔软的围巾，厚毛衣，毛毯和芬芳的枕头。 <br />3，电话游戏，通过电话练习故事中的人物，进一步体验预期的心情。 <br />幼儿玩松鼠，老师玩松鼠 <br />年轻：松鼠，温暖的礼物是柔软的围巾吗？ <br />老师：没有 <br />年轻：松鼠，温暖的礼物是一件厚毛衣吗？ <br />老师：没有 <br />年轻：松鼠，温暖的礼物是毛毯吗？ <br />老师：还是不对。 <br />年轻人：松鼠，温暖的礼物是芬芳的枕头吗？ <br />老师：哈哈，还是没猜到。 <br />那么什么是神秘礼物？ <br />像您一样，Mo鼠的猜测很美。 <br />松鼠们期待着每天礼物的到来。是柔软的围巾吗？这是一件厚毛衣吗？它是毛毯吗？是香枕头吗？让我们继续看看松鼠会给什么礼物，好吗？ <br />第三，继续欣赏故事（强调：观察图片，根据当地特点，判断真正的&ldquo;礼物&rdquo;，理解温暖礼物的含义，感受友善之美） <br />1.观察图片并根据当地特点判断 <br />讲故事：&ldquo;我终于等了一年中最冷的一天&hellip;&hellip;从头到脚都很热&hellip;&hellip;&rdquo; <br />问题：您怎么能猜到它是一只跳跃的松鼠？ （观察礼品盒中松鼠的局部特征） <br />2.引导孩子进一步观察图片并提出问题： <br />（1）嘿，两个朋友在做什么？ （拥抱） <br />（2）跳鼠给松鼠什么样的礼物？ （拥抱） <br />（3）天气寒冷时，好朋友拥抱在一起会有什么样的感觉？ （暖） <br />（4）是的，两个毛茸茸的家伙，身体粘在一起，厚而柔软，使他们从头到脚感到发烫，甚至心脏也是如此温暖。 <br />第四，在观看视频的同时，完成配乐故事《多么温暖的礼物》（重点：完全欣赏故事，再次感受到友谊的温暖，愿意与周围的人分享&ldquo;温暖&rdquo;） <br />1.完全赞赏。 <br />2，师生拥抱，同伴拥抱，感受温暖，鼓励孩子们回家拥抱自己的家人，并致以问候。这个大拥抱是温暖的礼物吗？我们也成为朋友，互相拥抱，你给我爱，我给你爱，你给我温暖，我给你温暖。 <br />故事所附：多么温暖的礼物 <br />新年快到了，跳鼠想起远方的一个朋友。 <br />住在这么深的洞里，痣必须是寒冷而孤独的。跳跃的松鼠打了...