幼儿园中班教案《花的礼物》（通用）

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幼儿园中班教学计划《花的礼物》 中班教学计划《花的礼物》适用于中班以科学为主题的教学活动，使孩子们可以创造性地设计鲜花的礼物，使孩子们可以进一步发展对花和保护花的认识，并通过欣赏，欣赏，聆听和玩耍来了解花朵。使用，学习以各种形式记录自己的发现，例如语言，符号等。快来看看幼儿园介质《花的礼物》的教学计划。 目标： 1.通过看，卖，听和玩来了解花的使用。 2.创造性地设计鲜花的礼物，使孩子们可以进一步发展对鲜花和鲜花保护的认识。 3.学习以各种形式记录您的发现，例如语言和符号。 4.学习积累，记录不同的探索方法，并知道解决问题的方法很多。 活动准备： 会场布置（花仙子花园） 金银花，玫瑰花茶，菊花茶，桂花糕，蜂蜜，花卉精油，熏香用品，干花袋，花饰，春姑娘图片，花头巾，纸，记号笔。 活动过程： 观察环境，导致主题-观察尝试，操作发现-自我创造，描述概念-情绪刺激 首先，观察环境，感知花朵的美丽 1.进入会场：今天我们要在仙女的花园里玩耍，好吗？ 2，观察环境：您如何看待花仙子的花园？为什么美丽？ 看到花朵时感觉如何？ 其次，观察，品尝，发现和感知花的使用 1.赠送鲜花礼物：花仙子还为我们准备了许多礼物。让我们一起看看吗？ 2，儿童观察，品尝花朵的礼物 （1）问题：您知道这些礼物吗？如何使用？ （2）老师和幼儿讲话，品尝，穿着，喝酒，并用鲜花作为礼物。 3.一个接一个的问题：这是什么？我能做什么？ 4，使用小结花 问题：您还能在花上花什么？（1），药（2），可以吃（3），泡茶（4），用花去看装饰品。 （5），香气（6），可以美容. 第三，创造一朵艺术之花 1.观察花仙子的头巾：您喜欢花仙子的礼物吗？我也用礼物送花给仙女。我的头带有什么用？ 2，提出创作要求：你想用鲜花作为礼物送给别人吗？老师在后面准备了纸和笔，请画出您要制作的花的礼物。等待大家听，您有什么礼物，准备什么。 3，儿童画：送花 4，孩子描述自己的创造。 四，情感刺激 您认为鲜花的使用更多吗？我们应该怎样对待花朵？（环境教育） 小百科全书：花卉是有观赏价值的观赏植物，是享乐植物的统称，是喜阳和耐寒的，具生殖功能的短枝，种类很多。在生长受限的短轴上，典型的花种植有花萼，花瓣以及产生生殖细胞的雄蕊和雌蕊。花由花冠，花萼，花托和花组成，并具有多种颜色，其中一些非常美丽和芬芳。

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发布时间：2023-02-02 15:33:30 页数：3

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文章作者：U-69700

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