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幼儿园中班教案《颠倒歌》含反思(通用)

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幼儿园中班教学计划《颠倒歌》带反思 <br />中班教学计划《颠倒歌》包含了对适合中班的语言主题教学活动的反思,以便孩子们可以享受孩子歌曲幽默风格的乐趣,学会背诵孩子的歌曲,仔细地找出地方。孩子们的句子是错误的,并修改和体验学习。 《颠倒歌》很有趣,对参加,思考和改变活动感兴趣。来看看幼儿园中班《颠倒歌》的反思性教学计划。 <br />活动目标: <br />1.可以仔细找出儿童歌曲中句子的错误之处,然后进行修改。 <br />2.感受儿童歌曲幽默风格的乐趣,并学会背诵儿童歌曲。 <br />3.体验学习《颠倒歌》的乐趣,对参加,思考和改变活动感兴趣。 <br />4.了解反向歌曲的含义。 <br />5.乐于参加音乐活动,体验音乐活动带来的快乐。 <br />活动准备: <br />课件中,幼儿已经获得了一些正确的认知知识和认知经验。 <br />活动程序: <br />一,节奏游戏 <br />二,进口 <br />老师:今天,我们必须去一个特别有趣的地方,想去吗? (显示城堡图片)然后,我们去看看城堡有什么特别之处。 <br />三,活动过程 <br />1.老师玩PPT,并与孩子一起寻找特殊的事物。 <br />老师的问题:这棵树是什么?我应该吃什么水果?出一张桃子的照片。 <br />老师的问题:这棵树是什么? (柳树)那看看什么在生长? <br />老师一个接一个地问问题,并指导孩子们讲奇怪的地方。 <br />2,老师结合PPT,完整阅读儿童歌曲《颠倒歌》。 <br />3,学习01003010,进一步体验活动的乐趣。 <br />在学习儿童的过程中,教师应提醒幼儿阅读单词。 <br />活动额外资讯: <br />修改儿童歌曲中的错误单词,并用正确的内容编辑儿童歌曲。 <br />在集体交流中,老师会根据孩子修改的正确内容迅速展示和更改教具。 <br />活动反思: <br />在开始的过程中,允许孩子将PPT和图片结合起来,让孩子理解孩子的歌曲的内容,从而加深他们对孩子歌曲的理解。在儿童歌曲与儿童歌曲的展示相结合的过程中,组织儿童进行集体学习。根据该课程的语言发展水平,我将课本的创意部分放入活动的扩展部分,并更改了推广部分,以将反向歌曲更改为正确的歌曲。在此过程中,孩子们可以通过自己的理解制作出好的歌曲内容,并且可以很好地朗读。整个活动比较好,孩子们的兴趣很浓,热情很高,可以很好地实现预期的目标。 <br />但是,有很多不足之处:课件应该是一种教学服务,但是我觉得我必须带老师去学习课件。时间安排不合理。因此,我在学习歌曲时计划的火车纸牌环已保存。短;课件不够精细;全班同学都很仓促,老师应该提高整体水平,控制教室。 <br />肖克科:中国民间文学园里有一首倒歌。它的创作风格类似于说油诗的风格。它的特征是使用“错误错误”技术来扭转事物。这种歌曲因其幽默的民间味而广为流传。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:33:38 页数:3
价格:¥3 大小:25.00 KB
文章作者:U-69700

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