幼儿园中班教案《大家一起玩》含反思（通用）

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幼儿园中班教学计划《大家一起玩》带反思 中班教学计划《大家一起玩》包含对适用于中班的社会主题教学活动的反思。让孩子知道如何玩别人的玩具。他们必须首先获得他人的同意，学会与同伴一起玩耍，并通过活动逐步体验每个人的乐趣。幸福，对孩子礼貌行为的初步训练，来看看幼儿园中班《大家一起玩》的反思性教学计划。 一，活动目标 1.通过活动，逐步实现大家一起玩耍的幸福。 2.要知道如何玩别人的玩具，您必须首先获得别人的同意并学会与同伴一起玩。 3.初步培养孩子的礼貌行为。 4.测试孩子的反应能力并锻炼他们的个人能力。 二，重点和难点 1.玩具大家玩。 2.玩的友好。 三，材料与环境创造 每个人都有一个玩具。 2.一些大球（例如班上的人数）。 3.联系大班老师制定计划，与大班儿童一起玩球。 四，设计思路 现代单身家庭的孩子，他们有很多玩具，但由于缺乏玩伴而常常不与他人共享玩具。该活动旨在让幼儿将玩具带到幼儿园并与同伴一起玩耍。和大兄弟姐妹一起玩。在活动过程中，让他们体验分享的乐趣，并激发幼儿与他们交流的渴望。能力。 这种设计只是一个想法。在日常教育中，教师可以抓住机会设计此类活动，以便儿童在反复的情感经历中形成正确的观察结果。 五，活动过程 激发情感，介绍玩具，观看他人的游戏-体验情感，与同伴一起玩，与大兄弟一起玩-形成想法，每个人都会很乐意一起玩 （1）介绍每个人的玩具 1.让每个孩子介绍他带来的玩具（什么，怎么玩）。 描述 （1）教师可以在演示的同时让幼儿介绍和玩耍，以激发幼儿玩耍的兴趣和欲望。 （2）教师可以在介绍玩具时对玩具进行分类，例如电动玩具，毛绒玩具等。 （2）玩玩具。 1.孩子们互相交换玩具，大家一起玩。 描述 老师不提示，让孩子自然地交换玩具并互相交流。 2.评论。 描述 （1）您带给每个人多少个玩具？你玩了几个玩具？我怎么玩那么多玩具？ （2）进行情景表演时，请多玩少玩，让孩子在想玩别人的玩具时讨论他们想玩什么。 （3）老师摘要：要玩别人的玩具，您必须首先有礼貌地借用他们，得到对方的同意，并礼貌地说谢谢。 3.孩子们多次交换玩具，每个人都一起玩。 描述 老师可以得出结论：每个人都交换玩具，很高兴与他们一起玩。您将来也可以将自己的玩具带给每个人。 教学反思： 这种活动的教育可以在日常生活和游戏中进行。幼儿只能在不断的情感体验中形成正确的想法。 肖可可：游戏是一个汉字，旨在与他人一起玩耍，娱乐自己，玩耍，玩耍等，以获取间接利益。

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发布时间：2023-02-02 15:33:40 页数：3

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文章作者：U-69700

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