幼儿园中班教案《草绳绕绕》含反思（通用）

幼儿园中班教学计划《草绳绕绕》带反思 <br />中班教学计划《草绳绕绕》包含对适用于中班的艺术主题教学活动的反思。让孩子学习纠结的技巧，并在&ldquo;秸秆草变种&rdquo;的基础上体验活动的乐趣，同时知道秸秆绳是用稻草，草做成的。草绳也可以变化，从而培养了孩子操作手的能力-并可以根据观察到的现象在同伴之间大胆地交流。快来看看幼儿园中的思考《草绳绕绕》。 <br />活动目标 <br />1.知道吸管绳是用稻草制成的，并且吸管绳也可以更换。 <br />2.在&ldquo;大米变革&rdquo;的基础上，学习纠缠技巧，体验活动的乐趣。 <br />3.根据观察到的现象，培养儿童的动手能力和在同龄人之间大胆交流的能力。 <br />4.鼓励幼儿参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣。 <br />活动资源： <br />1.孩子们把一些稻草和稻草带到花园里。还有一些草绳被缠绕成绳子。 <br />2.老师必须事先绑好灯笼，雨伞和花环的框架。年幼的孩子学会了打结。 <br />3.一个好的灯笼，雨伞，花环，魔术棒实例和灯笼流程图。 <br />4.彩色纸，皱纹纸，橡皮泥等。 <br />活动程序： <br />1.介绍引起对幼儿兴趣的活动。 <br />摊开幼儿的稻草和稻草绳。孩子们，您认为老师今天带给您什么？谁可以命名？ <br />（评估：将问题直接呈现给受试者，将问题直接抛给孩子，并动员孩子的兴趣，引起孩子的注意。） <br />2.比较稻草和稻草之间的区别。 <br />（1）秸秆和秸秆一样吗？那么谁说他们不同呢？ （形状，特征，感觉）孩子回答后，老师得出结论：吸管一个接一个，感觉有点平，有点光滑，吸管有点厚，有图案，感觉很粗糙 <br />（2）你知道稻草是稻草吗？ （儿童可以自由回答） <br />（3）老师演示了侧面摘要：要找到吸管，首先要找到两个吸管，一只手，一只手用拇指，然后交两根吸管结交朋友，将它们打开，然后再转过来。看到一根稻草快要用完了，再拿一根稻草，将其放在两个稻草之间，将其翻开，然后它会一直缠着，长的稻草绳就可以完成了。 （老师示范） <br />（评估：通过仔细观察和积累生活经验，幼儿可以了解稻草和稻草绳之间的区别，将科学活动和艺术活动有机地结合起来，并提高儿童的探索知识和理解知识的能力。） <br />3，观察实例，探索和学习技巧 <br />（1）长草绳有什么用？ <br />（2）老师的手是一个巧合（显示灯笼，花环，雨伞，魔术棒）。您认为老师用一根长长的草绳做了什么？您最喜欢哪一个？您可以站在自己喜欢的事物前面，然后仔细看看它们的制作方法？ （儿童观看） <br />（评价：幼儿不但要看问题，还要时时交流，反映出孩子的主观性和积极性，为以后的生产活动打下了基础） <br />（3）问题：您最喜欢什么？用什么方法制作的？ <br />幼儿1：魔术棒用于帮助母亲包裹纱线。绳子缠绕在小棍子上，然后缓慢地缠绕在小棍子上。 <br />幼儿2：灯笼缠绕在电线上。 <br />幼儿3：雨伞也缠绕在金属丝上。 <br />（评估：教师让幼儿自由地表达自己的想法，而在同龄人的启发下，幼儿继续扩大他们的经验，并为大胆探索幼儿创造机会。） <br />老师总结：灯笼和松散的东西将绳子缠绕在电线上。它是如何包裹的？让我们看看它周围的步骤，您会知道的。 （显示流程图）这是第一步。你知道那是什么意思吗（打个结）第二步告诉我们要走，怎么走？老师结合了孩子们的歌曲。 &ldquo;小的绳索组将它握在手中，钻成一个圈，将其拉出并向前走，一直走着，没有停下来。&rdquo;在解释示范时，到处缠绕，灯笼周围是什么地方？ （如何引导幼儿看第三步）怎么办？ （打个结）谁能理解第四步？ （从另一端开始打结）。步骤5：包好整个灯笼，并用羊毛装饰。 <br />制作雨伞的方法是相同的，只是它的长度与从雨伞顶部开始的时间相同。 <br />（评估：使用流程图，给孩子一个视觉冲击，给孩子的答案一个副作用，帮助孩子更好地积累经验。孩子的歌声及时而适当地出现，并且绑架的方法是拟人化的。可视化和简化的方法使孩子更容易掌握整个技能 <br />4，育儿，老师指导 <br />您要四处走动吗？现在，您可以选择要执行的操作！ <br />5，总结，评论 <br />你要怎么办你长得漂亮吗 <br />6，装修&ldquo;桃花村&rdquo; <br />让我们用这些灯笼，花环，雨伞，魔术棒来打扮&ldquo;桃花村&rdquo;，并使我们的&ldquo;桃花村&rdquo;更加美丽！ <br />（评估：将课程与环境有机地结合在一起，使孩子们可以增加美感，让环境反映孩子们活动的轨迹，并让孩子们感到成功的喜悦。） <br />活动反思: <br />这项活动接近幼儿的生活，有利于促进和扩大儿童的...