幼儿园中班教案《保护牙齿》含反思（通用）

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幼儿园中班教学计划《保护牙齿》带反思 中班教学计划《保护牙齿》包括对适用于中班的健康主题教学活动的反思，使孩子们可以与同龄人积极沟通，按规则分享，了解牙齿疾病的普遍原因，知道如何保护牙齿，并探索如何养成良好的习惯。如果您对健康感兴趣，请通过反思性计划来看看幼儿园中班《保护牙齿》。 活动目标： 1.知道造成牙齿疾病的一般原因，并知道如何保护牙齿。 2，可以与同行积极沟通，按规则共享。 3.探索如何养成良好的习惯，对身体健康感兴趣。 4，初步了解保护牙齿的方法。 5.培养幼儿清晰表达的能力。 活动重点： 了解牙齿疾病的一般原因，并知道如何保护牙齿。 可以与同行积极沟通并按规则共享。 活动准备： 儿童歌曲和视频，以保护牙齿；小组讨论后演讲者使用的标志。 活动程序： 首先，导入对话 1.孩子们，您认为牙齿健康吗？请举手吗？个人回答：健康的牙齿看起来像什么？ 2.牙齿不健康的孩子应该举手。个人回答：你的牙齿怎么了？ 二，基本链接 1.告诉我您对牙齿疾病的了解。 2.如何保护牙齿？（将8个人分成一组，讨论5个孩子，这个小组推荐一个孩子讲话，演讲者必须带一个标牌与您分享这个小组讨论的结果） 3.五个小组的代表讲话，每个人都听了。 4，看完保护牙齿的特殊薄膜后，老师和年轻人一起总结：从养成刷牙习惯，少吃甜食，晚上刷牙后不吃食物，不要挑食，运动，补钙等方面保护牙齿，保持牙齿。（教师的简单绘图板技巧，摘要。） 三，结束部分 1.学习儿童歌曲并巩固您的牙齿保护知识。 2.我希望孩子们从今天起就会定期检查牙齿，并养成养护牙齿的习惯。每个人都有健康的牙齿。 活动反思： 幼儿知道健康的牙齿是洁白的，没有疼痛，没有缝隙。不健康的牙齿可能会受伤，延迟的颜色是黄色或黑色，有些牙齿上有虫洞，有些则不能咬一些较硬的食物。在讨论如何保护牙齿时，有些孩子缺乏轻柔地讨论和交流的习惯。他们无法按要求听取同龄人的讲话。他们有很强的自我意识。各个团体都有争夺招牌的现象。活动例程需要长期培训。通常，年幼的孩子知道牙齿疾病的原因并掌握保护牙齿的方法。 小型百科全书：牙齿是许多动物，人类，两栖动物，爬行动物，鸟类和咀嚼食物的高等哺乳动物中存在的结构。牙齿是人体中最坚硬的器官。

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发布时间：2023-02-02 15:33:44 页数：3

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文章作者：U-69700

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