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幼儿园中班教案《4的分解》含反思(通用)

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幼儿园中班教学计划《4的分解》带反思 <br />中班教学计划《4的分解》包含对适用于中班的数学主题教学活动的反思。让孩子们通过游戏训练孩子学习数学兴趣,体验同伴合作的乐趣,学习4的分解与综合,知道4可以分为两个部分。知道哪两个数字是4的除法,可以用清晰的语言表示除法和积分的过程,并引起儿童学习分解的兴趣。来看看带有反思计划的幼儿园初中《4的分解》。 <br />活动目标 <br />1,学习的分解与综合4,知道4可以分为两个,有3个点,知道哪两个数字是组合的,并且可以用更清晰的语言表达除法和组合的过程。 <br />2,通过游戏来培养孩子学习数学的兴趣,体验同伴合作的快乐。 <br />3,对儿童学习兴趣的分解。 <br />4,可以在小组面前大胆讲话,积极想象,提高分解能力。 <br />主要困难 <br />学习4分解和合成,知道4可以分为两个,有3个除法,知道哪两个数字被组合成4。 <br />活动准备 <br />1,课件,蛋糕,冰淇淋,草莓图片。 (一个人)。 <br />活动程序 <br />一,进口活动 <br />二,学习分解4 <br />1,老师:今天,小猫邀请好朋友,兔子和小狗到屋子里做客,还为孩子们准备了很多好吃的东西。 <br />2,老师:让我们先来看一些好吃的东西吗?多少? <br />年轻; 4个草莓4个冰淇淋4个蛋糕· · · · <br />3,老师:您如何将这些东西分为两部分?谁知道? <br />三,请小朋友仔细看老师分解 <br />第四,老师给孩子们送了4个教具。 <br />老师的问题: <br />您是如何划分的?请告诉我。 <br />第五,老师总结。 <br />老师:有两种方法可以将两个部分分为四个部分。要求孩子与老师一起阅读这三种方法。 <br />六,活动推广 <br />区域活动中演习的分解和组成。 <br />教学反思: <br />在大班思想中抽象逻辑思想的出现,在对事物的理解中,不仅可以感知事物的特征,而且可以进行初步的归纳和推理。此类儿童渴望学习,提出问题,并喜欢挑战性的学习内容。研究内容必须具有一定的难度,并且必须具有挑战性。我设计了归纳法4的拆分4中两个序列之间的关系,以使孩子“在可以跳得更远的地方走得更远”。 <br />小百科全书:分解,数学名词,即差积,最终结果被分解为不再可除。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:33:47 页数:3
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文章作者:U-69700

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