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中班社会活动——有关超市的讨论教案

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有关超市的讨论教案 <br />中班社会活动有关超市的讨论教案主要包含了活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，了解超市商品的种类、购物环境、相关设备及工作人员的劳动，知道超市购物的基本程序以及要遵守的规则，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，下面是有关超市的讨论教案。 <br /> 　　活动目标 <br />　　1、了解超市商品的种类、购物环境、相关设备及工作人员的劳动。 <br />　　2、知道超市购物的基本程序以及要遵守的规则。 <br />　　3、学习将超市的物品根据用途进行分类。 <br />　　4、产生玩超市游戏的兴趣，积极参与超市游戏的准备活动。 <br />　　5、培养幼儿敏锐的观察能力。 <br />　　活动重点难点 <br />　　活动重点 <br />　　了解超市商品的种类、购物环境、相关设备及工作人员的劳动。知道超市购物的基本程序以及要遵守的规则 <br />　　活动难点 <br />　　学习将超市的物品根据用途进行分类 <br />　　活动准备 <br />　　1、 挂图36号，《小朋友的书*数学》 <br />　　2、 铅笔：有关超市的设施、商品的摆放和标识、工作人员工作的照片或图片 <br />　　活动过程 <br />　　一、交流超市中商品种类和摆放的经验 <br />　　1、提问：超市里都买哪些物品？商品时怎样摆放的？ <br />　　2、教师可以将幼儿说的商品名称在黑板上分类记录，并引导幼儿理解超市的商品时分类摆放的 <br />　　二、交流超市购物的经验 <br />　　提问：怎样才能找到自己需要的物品？拿了物品之后如何付钱？在超市里购物时要注意什么？ <br />　　三、交流关于超市工作人员的经验 <br />　　讨论：超市里有哪些工作人员？他们是怎么工作的？ <br />　　四、整理货架操作练习 <br />　　1、出示挂图，教师讲述：小云发现超市货架上有很多物品都放错了，你发现了么？请你说说，他们分别应该放在哪里，为什么 <br />　　2、幼儿操作练习：把放错的东西找出圈起来，再想想它应该放在哪里，为什么 <br />　　五、出示幼儿收集的游戏材料，激发玩超市游戏的兴趣 <br />　　教学反思 <br />　　关于超市的讨论，这是一节综合活动，第一课时要求幼儿联系自身实际经验，大胆表述自己的想法和认知，第二课时则通过操作练习，让幼儿区分并了解物品的分类从教学的实际效果反映出，根据原有的经验积累，幼儿对超市的商品、摆放、及相关的注意事项，已有了一定认知，也愿意大胆与同伴、老师交流，在发言的积极性和语言表述能力上都有了明显提高，在之后的操作环节上，大多数幼儿还是能掌握商品的分类规律，只有个别幼儿还需一定的指导。 <br /> <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:34:21 页数：3
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文章作者：U-43139

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